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La Oferta y la Demanda
Situación de aprendizaje que aborda el estudio de la oferta y demanda del mercado de un bien para estudiantes de 1º de bachilleratoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Oferta y Demanda del Trabajo
SdA sobre la oferta y demanda del trabajo, así como los diferentes agentes y variables que intervienen en ellos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto final: oferta y demanda
Situación de aprendizaje para el curso 1º bachillerato de economía donde se analizará que es el mercado, la demanda, los factores que influyen en la misma, la oferta, sus movimientos y desplazamientos así como el equilibrio de mercado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Restaurante de Estrella
Esta Situación de Aprendizaje dirigida a los alumnos de 1º Bachillerato (Humanidades) en la materia de Economía, el alumnado realizará un plan de empresa, identificando los elementos de la empresa, los ingresos por ventas, los costes de la empresa y el beneficio de la empresa. El alumnado podrá comprender el papel de la empresa como unidad económica de producción.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El mercado laboral
En este eXeLearning se trabaja el mercado laboral, mediante actividades y se aportan recursos para tratarlos en clase.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad 1: Economía, escasez y sistemas económicos. Curso de Competencia Digital Docente
Propuesta de proyecto unidad 1 EconomíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad 1: Economía, escasez y sistemas económicos. Curso de Competencia Digital Docente
Propuesta de proyecto unidad 1 EconomíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad 1: Economía, escasez y sistemas económicos. Curso de Competencia Digital Docente
Proyecto final para curso Competencia Digital Docente sobre la unidad 1 de la asignatura Economía de 1º de BachilleratoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diccionario económico digital
Un diccionario económico digital, el cual se irá completando a lo largo del curso con los conocimientos que se vayan adquiriendo a través de cada situación de aprendizaje. Tras terminar la primera situación analizan los contenidos aprendidos y buscan y completan mediante el uso de TIC los conceptos económicos a incluir en sus diccionarios, así como toman decisiones en cuanto al formato y estructura que tendrá su diccionario digital.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nuestro Aula del Futuro
El proyecto trata sobre la creación de un programa de radio y tv de investigación sobre los sectores empresariales de la localidad.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
idea de negocio y redes sociales.pdf
Trabajaremos los contenidos relacionados con la idea de negocio a partir de dos empresarios/as muy conocidos. Además haremos pública a través de las redes sociales,la idea que está llevando a cabo nuestro grupo de trabajoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sdap. Modelos de mercado
Con esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá los diferentes modelos de mercado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje "La importancia de la contabilidad"
El alumnado aprenderá a realizar dos de las 5 cinco cuentas anuales presentes en el PGC.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto Final
Producto final para el curso de CDD-B2 de la Junta de AndalucíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Viatgem? El primer viatge cap a l’emprenedoria i l’empresa
SA per emprenedoria de 2 de batxilleratÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MERCANÍJAR.zip
Situación de aprendizaje para Economía de 1º de bachillerato: El Mercado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Elección y desarrollo del modelo de negocio
Desarrollo de una SdA en la que trabajamos las ideas y modelos de negocio en grupo para acabar haciendo una presentación en clase.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Qué llevar a una isla desierta?
En esta situación se trabaja el concepto de Economía utilizando su raíz semántica, oikos (casa) y nemos (administración). Aunque la asignatura es optativa en 4º de ESO nos podemos encontrar alumnos/as que no la hayan cursado nunca, es por ello que se partirá desde cero para afianzar los conocimientos del alumnado que cursó anteriormente la materia y crearlos para los nuevos/as. Durante esta actividad el alumnado visionará parte de la película Náufrago (2000). Posteriormente en clase se rea...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto Final
Producto final para el curso de CDD-B2 de la Junta de AndalucíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


