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S.A. ¿dices que no ganas mal, pero nunca te alcanza?
Realizar un presupuesto personal a través de una hoja de calculo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA SOBRE EL MERCADO DE TRABAJO.pdf
Los alumnos investigarán sobre el mercado laboral (oferta y demanda de empleo, tipos de contratos, condiciones laborales y derechos de los trabajadores) y crearán una infografía digital para presentar la información de manera clara y visual. Se trabajará con herramientas digitales como PowerPoint fomentar la creatividad y el aprendizaje activo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
No todo vale.pdf
En esta actividad el alumnado debe realizar por equipos el análisis y estudio de una conducta de riesgo que es habitual en adolescentes. Cada grupo realizará una infografía explicando el problema y posibles soluciones y tendrán que exponerlo delante del resto de la clase.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
OBSOLESCENCIA PROGRAMADA.pdf
-El alumnado tendrá que crear un documento de google e insertar y contestar las preguntas dadas para ver los conocimientos previos y comportamientos relacionados con el concepto. -Para trabajar los contenidos se realizará el visionado de un documental y posterior investigación sobre la obsolescencia programada. Como resultado de la investigación harán una puesta en común entre el grupo y se planteará al alumnado la elaboración colaborativa de una presentación de google. -Finalmente realiza...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentación Infografía "Los retos de la economía" PDF
Presentación en pdf a partir de un PowerPoint de la explicación para la realización de una infografía sobre los retos de la economía para el curso de 4º ESO para la asignatura de Economía y emprendimiento. Se trata de una actividad de consolidación dentro de la SA "¿Hacia dónde va la economía?" de dos sesiones de duración.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentación Infografía Los retos de la economía
Presentación en pdf a partir de un PowerPoint de la explicación para la realización de una infografía sobre los retos de la economía para el curso de 4º ESO para la asignatura de Economía y emprendimiento. Se trata de una actividad de consolidación dentro de la SA "¿Hacia dónde va la economía?" de dos sesiones de duración.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
la empresa en mi entorno ok.pdf
El alumno deberá identificar los tipos de empresas que operan en su entorno, así como sus características más relevantes y la razón del porque desarrollan su actividad productiva de una determinada manera. Para ello, deberán buscar en fuentes fiables de la red, información sobre qué es una forma jurídica, las características de cada tipo, que criterios han seleccionado estas organizaciones para constituirse de una determinada forma u otra y, por último, un pequeño estudio de mercado de su loc...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Vanessa Cortelles Salinas Tarea 1 (24-28 marzo)_ _Mi Galería de Habilidades y Talentos_.pdf
A través del uso de medios digitales fomentar el autoconocimiento y la valoración de las propias habilidades, talentos y motivaciones. Crear una galería visual que muestre dichas destrezas e intereses proyectando el futuro profesional, a través de la utilización de imágenes, objetos, textos y otros elementos creativos para expresarse.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Converteix-te en un expert. Els sectors econòmics al descobert.
Pautas de un proyecto que se realizará en un grupo de 4ESO de EconomíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TRAS LA PUERTA DEL NEGOCIO
Buscar información sobre la empresa, tanto en la web corporativa, como en otras webs, para conocer y profundizar en la empresa, antes de realizar la entrevista al emprendedor.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentació treball enquesta.pdf
L’activitat consta de dos parts, la primera part tracta d’investigar sobre indústries contaminants i realitzar una exposició de les problemàtiques i proposar millores per tal de revertir la situació. Una vegada realitzada aquesta part del treball de forma individual, es triarà una de les industries per realitzar la part 2 que es titula: Hàbits de consum de la roba en la nostra generació. En aquesta activitat l’alumnat va a realitzar una enquesta online a través de la ferramenta Microsofot F...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
RECURSO MONEYTOWN.pdf
MoneyTown (Banco Bankinter). La razón principal es que este recurso ofrece un enfoque interactivo y práctico que permite a los alumnos tomar decisiones financieras en un entorno gamificado. Esto les ayuda a comprender la importancia de la gestión del dinero de manera dinámica y aplicada, favoreciendo así su aprendizaje en el área de finanzas personales. Diseño de la actividad Recursos empleados: • MoneyTown (https://www.bankinter.com/moneytown) • Ordenadores o dispositivos con acces...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INVERTIMOS
Presentación sobre productos de inversiónÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseñando mi futuro financiero Presupuesto personal para la vida.pdf
Los alumnos y alumnas deben planificar su futuro financiero de manera realista, considerando los aspectos económicos de vivir de manera independiente, como el salario, la vivienda y los gastos diarios. Para ello, entregarán un documento PDF y una hoja de Excel. En la primera deben de justificar sus elecciones de salario, vivienda y gastos, proporcionando documentación adecuada para respaldar sus decisiones y citando todas las fuentes utilizadas en una bibliografía. En la hoja de Excel deben e...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad Aprendizaje Servicio.pdf
Documento necesario para el diseño de una Actividad Aprendizaje Servicio cuyo título es: "Buenas prácticas en el manejo de las tarjetas bancarias y la banca online" con orientaciones sobre cómo implementar la Actividad ApS.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LAS FINANZAS PERSONALES
Este tema es esencial porque ofrece una base de conocimientos prácticos para la toma de decisiones financieras responsables. Ayuda a desarrollar hábitos como el ahorro y la planificación, que son fundamentales para evitar problemas económicos a corto y largo plazo. Además, fomenta una cultura de educación financiera que prepara a los estudiantes para enfrentar los retos económicos de la vida adulta, promoviendo independencia y estabilidad.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CÓMO AHORRAR SIN MORIR EN EL INTENTO
La presente situación de aprendizaje la desarrollaremos en el segundo trimestre con una duración de unas 11 sesiones. Esta situación de aprendizaje nos enseña qué es el ahorro y claves para conseguir ahorrar en nuestro día a día, así como qué son las deudas y el peligro que conlleva incurrir en ellas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Invertimos
Presentación genially sobre productos de inversión https://view.genially.com/5e8c5a5c08da3f0e029e770b/presentation-invertimosÁrea de conocimientoContexto educativo -
Asesoría económica juvenil.pdf
En esta actividad, el alumnado trabajará en grupos simulando una asesoría para jóvenes interesados en abrir una cuenta bancaria. A través de la búsqueda y análisis de información en las webs de diferentes bancos, elaborarán un informe comparativo con las principales características de cuatro cuentas bancarias para jóvenes. Posteriormente, sintetizarán la información en una infografía visual y accesible para orientar a otros jóvenes en su elección financiera. Finalmente, presentarán su trabajo...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La importancia de la sostenibilidad ambiental.pdf
En un mundo cada vez más globalizado y con una creciente preocupación por el medio ambiente y la justicia social, la economía colaborativa, la economía circular y la economía social y solidaria se presentan como alternativas al modelo económico tradicional. Estos enfoques buscan reducir el impacto ecológico, fomentar un consumo más responsable y generar un desarrollo local más equitativo y sostenible.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


