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SDA CIRCUS
Sda CIRCUS relacionada con el área de Educación Física para 4º primaria. El alumnado conocerá y trabajará las habilidades circenses y como reto expondrá los contenidos aprendidos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡COME BIEN, VIVE MEJOR!
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 4º de EP, cuyo centro de interés es la alimentación saludable. Se lleva a cabo en el área de EF, no obstante, se trabajan saberes relacionados en Conocimiento del Medio, Lengua e Inglés.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿QUÉ DEPORTE PRACTICAS?
El objetivo es aprender a valorar la importancia que tiene la actividad física en nuestra salud, conociendo los diversos deportes que existen. Con estas biografías, se trabajará el texto prescriptivo: estructura, vocabulario específico... Por último se reforzarán los conocimientos digitales con los que parte el alumnado. Partiendo de ese debate o asamblea se pretende comenzar con el trabajo de los saberes básicos de la SdA, planteando actividades finales en las que plasmar y poner en práctica...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descubre las normas del colpbol.pdf
Juego interactivo para aprender las normas del ColpbolÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA HISTORIA ACABA EN JUEGO
A través de esta SdA el alumnado conocerá un poco más sobre el baloncesto, su historia y sus normas. Y al final practicaremos todo lo aprendido desarrollando un trabajo colaborativo entre todo el alumnado, jugaremos nuestro partido.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mini Olimpiadas Vedruna
Aprovechando que este 2024 es año Olímpico, el centro de interés de esta SdA serán los Juegos Olímpicos. Éstos, nos servirán como hilo conductor para recoger el gran interés del alumnado por las Olimpiadas y las distintas disciplinas deportivas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ProductoFinal Jaime Carrascosa
Trabajo realizado por Jaime Carrascosa Bernal para el curso de digitalización docente B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Educación Física Digital: Integrando Tecnología en el Tercer Ciclo de Primaria
Uso de aplicaciones digitales en el área de Educación Física para alumnado de 5º y 6º de Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Colpbol
Acercar al alumnado a los deportes alternativos. El colpbol como deporte cooperativo y coeducativo en la escuela.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REA: Juegos populares
Este REA está creado para el alumnado de 2º de Educación Primaria, para que ellos conozcan diferentes juegos populares.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CONOCEMOS EL BALONCESTO
Como trabajar el baloncesto para el alumnado a través de formas jugadas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Postures de Ioga coordinació.pdf
Posiciones de yogaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El circo de los retos
SdA de malabares con pelotas autoconstruidasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fantastic Food Truck
Trabajar la diversidad culturalÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
JUGUEMOS A DATCHBALL
Desarrollo de la Situación de Aprendizaje "Juguemos a Datchball"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA TWINCON
SdA del nuevo deporte alternativo TwinconÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Me cuido, me alimento
Proyecto dedicado a investigar sobre Alimentación Saludable para 2º Edducación PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UD. Salimos y conocemos el entrono. SdA: Tríptico de "El Chorrito".
Situación de aprendizaje integrada dentro de la unidad dicáctica "Salimos y conocemos el entorno". La cual se desarrolla en el CEIP Pelayo para sexto curso de Educación Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DESCUBRO DEPORTES ALTERNATIVOS
La Situación de Aprendizaje "Deportes Alternativos" tiene como objetivo introducir a los estudiantes de 6º de Educación Primaria en la diversidad de prácticas deportivas más allá de las convencionales. A lo largo de cuatro semanas, los estudiantes explorarán, experimentarán y aprenderán sobre deportes autóctonos y tradicionales, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y el uso de herramientas digitales para la creación de un genially que refleje sus descubrimientos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


