Números en inglés

Este pdf es una infografía que establece los pasos que debem seguir el alumnado para realizar el cuento de Ricitos de oro con la técnica "Stop Motion". Como el recurso va dedicado a los alumnos/as de infantil, estos pasos estan representados con imágenes, más concretamente con pictogramas de ARASAAC siendo así un recurso más inclusivo y comprensible para todos. Esta infografía es creada y utilizada para las sesiones de inglés.

Se trata de una infografía interactiva y multimedia diseñada para reforzar el vocabulario básico de las rutinas diarias en lengua inglesa. Incluye elementos visuales, sonoros y texto con la pronunciación simplificada, para favorecer la comprensión oral y escrita del alumnado.

El recurso es una infografía que explica cómo llevar a cabo la tarea final de la situación de aprendizaje, centrada en la alimentación saludable. Esta tarea consistirá en grabar un video en casa, con la colaboración de las familias, preparando una receta saludable. Además, la infografía incluye las indicaciones necesarias para que el alumnado sepa cómo debe entregar el trabajo.

Realización de un periódico digital cultural para alumnado de 3º ESO en inglés

Situación de aprendizaje para la creación de un periódico cultural para alumnado de 3º ESO

Este recurso educativo está diseñado para niños de Educación Infantil (5 años) y combina metodologías activas y TIC para el aprendizaje del vocabulario en inglés sobre los animales. A través de cinco sesiones gamificadas, los alumnos explorarán el mundo de los animales con actividades interactivas como la identificación de sonidos, juegos de hábitats y un Escape Room final. Se fomenta la autonomía, la experimentación y la comunicación en inglés de manera natural y divertida.

Este recurso educativo está diseñado para niños de Educación Infantil (5 años) y combina metodologías activas y TIC para el aprendizaje del vocabulario en inglés sobre los animales. A través de cinco sesiones gamificadas, los alumnos explorarán el mundo de los animales con actividades interactivas como la identificación de sonidos, juegos de hábitats y un Escape Room final. Se fomenta la autonomía, la experimentación y la comunicación en inglés de manera natural y divertida.

Este recurso educativo está diseñado para niños de Educación Infantil (5 años) y combina metodologías activas y TIC para el aprendizaje del vocabulario en inglés sobre los animales. A través de cinco sesiones gamificadas, los alumnos explorarán el mundo de los animales con actividades interactivas como la identificación de sonidos, juegos de hábitats y un Escape Room final. Se fomenta la autonomía, la experimentación y la comunicación en inglés de manera natural y divertida.

SdA para aprender el tiempo atmosférico y el clima en la lengua extranjera (inglés) creando como producto final un mapa atmosférico, exposición oral y aprender a usar una estación meteorológica.

Esta situación favorece el aprendizaje significativo y relevante al acercar al alumnado a la dimensión que ocupa la lengua anglosajona en el mundo. Además, se aprovechará para trabajar la cultura y la investigación de países que nuestros alumnos desconocen, fomentando en ellos la curiosidad y las ganas de aprender a aprender.

Unidad 2. This is our school Centro de interés o temática. En esta situación de aprendizaje de 1.º de ESO en la materia de primera lengua extranjera, los alumnos trabajarán en el desarrollo de habilidades lingüísticas y habilidades para la vida relacionadas con la vida escolar y la comunicación efectiva. El objetivo principal es que los alumnos adquieran habilidades comunicativas en inglés para hablar sobre su vida escolar, expresar preferencias y describir eventos y actividades relaciona...

Con este recurso se pretende hacer ver al alumnado la importancia de la comunicación con los demás, además de que se hagan conscientes de los distintos tipos de comunicación existentes, en los que un gran número de factores están implicados tanto verbal como no-verbalmente.

Take your umbrella! es una situación de aprendizaje (SdA) creada para una clase de primero de Educación Secundaria Obligatoria de una localidad costera de la provincia de Málaga. Esta SdA pretende dar a conocer al alumnado diferentes lugares y su clima. Se utilizarán las distintas nacionalidades del alumnado extranjero como base u otros países a elección del alumnado. Asimismo, se busca concienciar al estudiantado sobre los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo. Se ut...

En la aventura de este proyecto descubriremos nuestra comunidad autónoma, Andalucía, y sus distintas provincias a través de la lengua extranjera.

Los alumnos en grupo deberán investigar acerca de los hábitos alimentarios del pasado comparándolos con los suyos propio y grabarán un video explicando la evolución de dichos hábitos. Para ello usarán el vocabulario relaciondo con la comida y las estructuras “used to” , “get/be used to” and “would” que aprendan a lo largo de la situación de aprendizaje