ABP dirigido a estudiantes del módulo de Dispensación de Productos Parafarmacéuticos del CFGM de Farmacia y Parafarmacia. A lo largo del proyecto, al alumno aprenderá los fundamentos de la fisiología de la piel, los principales principios activos dermofarmacéuticos y las claves para el desarrollo de una rutina personalizada de cuidado facial.

CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR MÓDULO MICROBIOLOGÍA CLÍNICA

Durante la siguiente SdA vamos a adentrarnos en el maravilloso mundo de los minerales, investigando sobre su naturaleza, propiedades, dónde los podemos encontrar y cómo identificarlos. Para ello, vamos a introducir una serie de actividades, recursos y tareas que nos ayudarán a aprender de manera dinámica. ¿Te atreves a convertirte en un gran geólogo investigador?

Proyecto basado en proyectos para Biología y Geología del 1º ESO.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DENOMINADA: ¿POR QUÉ LAS RAÍCES DE LAS PLANTAS CRECEN DE FORMA DIFERENCIAL?

Situación de Aprendizaje para trabajar los contenidos de 4º ESO, bloque C (Genética y evolución). Recurso educativo para trabajar los contenidos del bloque C de Genética y evolución para 4º ESO en la materia optativa de Biología y Geología. Se trabajan contenidos relacionados con el DNA (estructura, replicación, transcripción y traducción), epigenética, mutaciones y su influencia en la evolución, hábitos de vida saludables (influencia en la epigenética), así como relativos a las leyes de la h...

Situación de aprendizaje sobre "El aparato locomotor" y explicación mediante exposición a los compañeros de los resultados obtenidos

Actividades encaminadas a adquirir la competencia necesaria en el Ciclo Superior de técnico en Imagen para el diagnóstico . Medicina Nuclear

En este documento vamos a aprender a fabricar jabón casero utilizando agua, sosa caústica y aceite usado. Para ello, vamos a ver varios contenidos, como las proporciones, la reacción de saponificación, por qué limpia y desinfecta el jabón y los microorganismos a los que elimina.

Proyecto B2.Susana Chico

Con este recurso aprenderemos a actuar ante situaciones de urgencia y de emergencia.

Recurso para el estudio de la orina

Con este recurso aprenderemos a actuar en caso de situación de urgencia o emergencia.

Presentación con secuencia didáctica sobre el Esqueleto humano. Incluye: Genially (con vídeo y quiz de preguntas), elaboración de nube de palabras con mentimeter y usar la unidad compartida de Drive para compartir los aprendizajes

Situación de aprendizaje sobre los hábitos de vida saludable dirigida al alumnado de 2º de educación primaria.

En esta Situación de Aprendizaje vamos a conocer la clasificación de los animales, y sus características. Investigaremos sobre ello y elegiremos una animal para hacer una trabajo a través de Canva.

El proyecto de investigación que proponemos se desarrolla sobre una unidad didáctica del área de Conocimiento del medio denominada “LOS SERES VIVOS". Reseñar que la propuesta que presentamos, adopta un enfoque globalizador, tratándose transversalmente otros contenidos como las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la comprensión y expresión oral y escrita, así como el desarrollo sostenible y medioambiente.

El agua es indispensable para toda la humanidad, así como para todos los seres vivos que habitan el planeta Tierra. De ella no solo dependemos para vivir, sino que es esencial para el desarrollo de alimentos así como para un desarrollo económico sostenible. La hace especialmente relevante el hecho de que sin agua es completamente imposible que se dé vida.

El alumnado realizará un cuento en el que contará la historia de su nacimiento. En él tendrá en cuenta el contenido estudiado sobre la función de reproducción, los aparatos reproductores, el proceso desde la fecundación del óvulo hasta el nacimiento, a la vez que tratan la entrevista, el cuento, el diálogo.

Nuestra capacidad de ver, escuchar, tocar, oler y saborear es la que nos conecta con nuestro entorno. A través, de nuestros sentidos percibimos lo que ocurre a nuestro alrededor y respondemos de una forma u otra