El recurso creado es una mini enciclopedia digital de animales, diseñada con Canva y completada por el alumnado de 3º de Educación Primaria mediante Microsoft PowerPoint, u otras herramientas permitidas. Está enfocada al área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural. Los estudiantes seleccionan distintos animales vertebrados e invertebrados, a partir de sus gustos personal, e investigan sus características principales, buscan imágenes y organizan la información de forma visual y a...

Celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La actividad se ubica dentro de la situación de aprendizaje que fomenta las profesiones científicas, empoderando a la mujer, a través de un recorrido en la historia de la Ciencia y los descubrimientos realizados por mujeres y hombres en Ciencia a través de la lectura, fomentando el uso de la biblioteca escolar del centro, la biblioteca municipal, así como un posterior “Famelab” (divulgación de la historia de la científica...

Proyecto de investigación para alumnado de 3º de ESO de Biología que consiste en realizar, en equipos, un cartel digital colaborativo como parte de una campaña de sensibilización en el instituto sobre sexualidad y hábitos de vida saludables.

Descripci´ó de la situació d'aprenentatge "Ens agraden els animals" per a treballar aquests éssers vius a través d'activitats que requereixen fer ús d'eines digitals. És per a l'alumnat d'Infantil 3 anys.

Esta situación de aprendizaje propone que el alumnado de 4º de primaria trabaje de forma cooperativa para crear un recurso digital interactivo utilizando iPads y la herramienta Genially. A partir de los contenidos trabajados en clase sobre la materia (propiedades generales y específicas, estados y cambios), los grupos elaborarán una presentación que incluya descripciones, vídeos y elementos visuales para mostrar de manera clara y atractiva sus conocimientos. Esta actividad favorece el desarro...

-Destinatari: alumnat de 2n de primària. LA RABOSA DE LA FONT ROJA Apareix a l’aula la carta d’una rabosa. Ens explica on viu, com és el seu hàbitat, els èssers vius que hi ha...També ens explica que es un mamífer, vivípar, carnívora i vertebrada. Ens llança la següent pregunta: Vos atreviu a cercar tota aquesta informació sobre els meus animals companys i companyes de la muntanya? L'alumnat completarà fitxes tècniques dels animals cercant la informació a Internet: -Per grups, investigar...