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Analisis de una obra de arte medieval (2º ESO).pdf
Guía para realizar un sencillo comentario y análisis de una obra de arte medieval destinado a los alumnos y alumnas de 2º de la ESO en la materia Geografía e Historia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Parte 1 Actividad 1 Situación de Aprendizaje Plástica.pdf
En esta actividad, el alumnado investigará sobre una mujer artista seleccionada de una lista proporcionada por la docente. A través de esta investigación, deberán extraer la información más relevante de su vida y obra, como su contexto histórico, estilo artístico, logros principales y legado. Una vez recopilada la información y rellenada en la ficha resumen que se les aporta, el alumnado deberá organizar y sintetizar los datos para diseñar una infografía digital utilizando la herramienta C...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Analizamos Al-Ándalus
Aunamos materias tan dispares como las matemáticas (estadística) y la historia (arte) para adentrarnos en el conocimiento de Al-Ándalus: ¿te apuntas?Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PlataNo_es
Simulacro de curso realizado en la asignatura Diseño, metodologia y evaluacion de proyectos educativos en entornos de aprendizaje digital del Máster Universitario en Tecnología, Aprendizaje y Educación (MUTAE) de la UPV-EHUÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Analizamos Al-Ándalus
Situación de Aprendizaje donde se desarrolla el trabajo colaborativo entre la historia y las matemáticas (en concreto, la estadística) aplicadas ambas disciplinas al conocimiento y profundización de Al-Ándalus.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Analizamos Al-Ándalus
Bienvenidos/as a una Situación de Aprendizaje donde Matemáticas (estadística) e historia del arte (Al-Ándalus) se funden en un amistoso abrazo multicultural para adentrarnos en un conocimiento práctico de ambas disciplinas en el curso académico de 2º de la ESO: ¿Te apuntas?Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PATRIMONIO ARTÍSTICO, TÉCNICAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL PAISAJE DEL ENTORNO
Nuestra situación de aprendizaje SdA está diseñada para alumnado de 3º ESO de EPVA. Presenta contenidos relacionados con el Patrimonio artístico y los movimientos pictóricos más destacados. Conoceremos las características, cualidades expresivas y pensamiento del momento histórico para valorar la importancia del arte como manifestación del ser humano, así como autores más destacados. Mediante el aprendizaje práctico y teórico de estos movimientos artísticos, reflexionaremos y trabajaremos en ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INVENTANDO ARTE
Presentación sobre inventores y figuras importantes para el área de Educación Plástica y Visual y el Dibujo. https://docs.google.com/presentation/d/1-_2Y2oBUuUor3MNsM-96RouonlboMuRNog6yVhuV_Y4/edit?usp=sharingÁrea de conocimiento -
Cuadro de Evidencias
Hola os envío el Cuadro de Evidencias para incluir en mi eportafolio Arte en Red, para dibujo artes plásticas y diseño. Ubaldo GarridoÁrea de conocimiento -
Los colores y su psicología
Desde Adobe se aporta un documento en formato web que indaga en el color y todas sus propiedades. En la teoría del color, su psicología y diferentes herramientas de utilidad. Desde la página: https://slate.adobe.com/cp/6bfyI/ Además con el documento adunto "Psicologogía del color y forma" de la Universidad de Londres podemos ampliar la información.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
Tipo de recurso -
PROGRAMANDO PARA APRENDER... ARTE Y MÁS
El proyecto consistirá en elaborar un audiovisual "animando" una obra de arte de forma individual y un segundo audiovisual, en grupo, sobre un artista que recogerá información y las obras "animadas" del artista, usando, en ambos casos, la herramienta de programación Scratch. Como producto final, se creará una wiki colaborativa que incluirá carteles (infografías) sobre los artistas, a cuya información y obras se accederá, mediante códigos QR creados a tal efecto, usando dispositivos móviles (t...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


