Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Presentació sobre el Moodboard

“Diseño de un objeto técnico: del plano digital a la exposición colaborativa” El alumnado deberá diseñar un edificio funcional sencillo, utilizando herramientas de diseño asistido por ordenador. Durante el proceso aplicarán los conocimientos aprendidos en sistemas de representación, escalas, normalización y acotación y tangencias, mientras trabajan en equipo en un entorno digital colaborativo (Microsoft OneNote y Teams).

El presente Recurso Educativo Abierto (REA), titulado “Digitaliza tu jardín: Identificación de especies vegetales mediante códigos QR”, convierte el jardín escolar en un aula viva interactiva mediante la identificación de especies, la elaboración de fichas bilingües en un blog de WordPress y su vinculación a códigos QR instalados junto a cada planta. Desarrollado en el CIFEA de Molina de Segura con alumnado del CFGS en Educación y Control Ambiental, ha permitido integrar competencias de botán...

Creación de un corto con alumnado de 1º de bachillerato artístico

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Actividad para crear un video animado sobre los medios de comunicación audiovisual, utilizando la aplicación Canva

Recurso elaborado con Canva en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al conocimiento del arte rupestre como parte de la asignatura de proyecto de investigación Pintamos Murales. El recurso se orienta al conjunto del alumnado, formando grupos de 3 o 4 alumnos, para ser desarrollado de manera presencial en el aula,

Proyecto relacionado con el diseño de Packaging y el uso de la perspectiva isométrica.

Este recurso didáctico es una Situación de Aprendizaje diseñada para que el alumnado desarrolle competencias en lenguaje audiovisual, producción y edición de vídeo mediante la realización de un cortometraje.

Resolución paso a paso de una figura acotada realizada a partir de circunferencias y rectas tangentes.

Resolución paso a paso de una figura acotada realizada a partir de circunferencias y rectas tangentes.

Resolución paso a paso de una figura acotada realizada a partir de circunferencias y rectas tangentes.

REA para primer curso de Bachillerato que trabaja la introducción a los lenguajes formales de programación empleados en el software de cara a la generación de contenido plástico/visual. Parte de los conocimientos previos sobre el planteamiento de los problemas aritméticos. En él, el alumnado deberá adquirir las destrezas relacionadas con la definición de variables (y selección adecuada de identificadores). Posteriormente, diseñará murales/presentaciones/infografías con los aprendizajes adquir...

Situación de aprendizaje Título descriptivo: ESCULPIENDO EN PERSPECTIVA Centro de interés o temática: Sistema Axonométrico Ortogonal, Dibujo Técnico. Nivel al que va dirigido: 1º de bachillerato de Ciencias y Tecnología Temporalización aproximada: 10 sesiones del 2º trimestre Materia implicada: Dibujo técnico Idioma: español Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El aula de Dibujo Técnico se convierte en un taller de diseño. Este...

Situación de aprendizaje Título descriptivo: ESCULPIENDO EN PERSPECTIVA Centro de interés o temática: Sistema Axonométrico Ortogonal, Dibujo Técnico. Nivel al que va dirigido: 1º de bachillerato de Ciencias y Tecnología Temporalización aproximada: 10 sesiones del 2º trimestre Materia implicada: Dibujo técnico Idioma: español Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El aula de Dibujo Técnico se convierte en un taller de diseño. Este...

Diseño de un isologo para un torneo de fútbol sala

SdA del Proyecto Amelie llevado a cabo por el alumnado de 1º de bachillerato de Artes del IES Castillo de la Yedra de Cazorla.

Se trata de una propuesta educativa dirigida al alumnado de 1º de Bachillerato, que pretende hacer más atractivo el aprendizaje de los sistemas de representación en la materia de Dibujo Técnico I. Aprenderán qué es la geometría descriptiva, qué es una proyección, qué tipos de proyecciones podemos encontrar, cuáles con los sistemas de representación y los fundamentos/aplicación del sistema axonométrico. Todo ello con metodologías innovadoras y el uso de las herramientas TIC, promoviendo el apr...

Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).