Actividad para mejorar con la observación la técnica de los saltos en el allegro. El alumnado mediante las herramientas digitales realizaran una grabación de un ejercicio de salto asumiendo un rol protagonista en su aprendizaje y poder identificar sus fortalezas y debilitades.

A través de este recurso, el alumnado de música de cámara podrá desarrollar algunos de los contenidos de la asignatura de música de forma autónoma

El título de mi proyecto es “Bolero liso” para los alumnos de 5º de Danza Española. En este proyecto se combinará la interpretación de una coreografía de Escuela Bolera vinculada a la asignatura de Anatomía.

Descripción con diapositivas de la evolución de la flauta travesera desde la prehistoria hasta nuestros días.

En el documento se explican brevemente las características de la melodía con unos ejemplo muy sencillos. Características: contorno o perfil, interválica, ámbito, tipo de escala y estructura o fraseo.

https://drive.google.com/file/d/1brK9m9mG6WR9BQeUwyfP-LEuXn-uqdIK/view?usp=share_link  

Selección de partituras y materiales en formato digital

Curso contenidos basicos de finale exelearning y diapositivas de power point

Recurso creado para desarrollar en la asignatura de Música de Cámara de Enseñanzas Profesionales de Música a lo largo de un trimestre completo. Destinado a la agrupación clásica de violín-piano y centrado en el desarrollo del estudio del 1º movimiento de la Sonata K304 de W. A. Mozart.

es uun proyecto

Recurso didáctico dedicado a la zarzuela en el que se exponen las primeras referencias al género y sus principales características

Acordes tríada. Formación y sonoridad.

SdA diseñada para enseñanza superior

La creación de un Foro para que los alumnos que cursan primero de Música de cámara tengan el espacio en el que organizar todos los elementos relacionados con el grupo ajenos a la música. Es decir, organización de los ensayos y clases, en cuanto no siempre todos pueden acudir a las clases y los ensayos que se hacen fuera del horario lectivo, gestión de partituras, particellas y atriles, así como de los desplazamientos hasta el lugar de encuentro.

Es un proyecto vinculado al desarrollo de actividades didácticas en la especialidad de guitarrra flamenca en las enseñanzas Elementales y Profesionales de música de Andalucía

Se trata de un recurso en forma de infografía en el que se habla de los diferentes géneros teatrales, acompañados de una breve descripción de cada uno de ellos.

Cómo crear un mapa mental con Canva es una actividad que consiste en la descripción de cómo realizar un mapa mental con Canva. Para ello usamos una presentación donde se explica al alumnado los pasos a seguir. La segunda parte de la actividad sería hacer un mapa mental (de forma autónoma) con algún tema visto en clase, que el alumnado quiera repasar.

La unidad didáctica que desarrollaremos pretende que el alumnado conozca las principales características constructivas del clarinete en el siglo XIX así como el repertorio más importante en cualquiera de sus géneros, ya sea solista, música de cámara o inserto en la orquesta romántica. Está destinado a alumnado que cursa 5º de EEPP de música.

PROPUESTA DETALLADA , CENTRADA EN LA FIGURA DEL DIRECTOR Y EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE DIRECCIÓN DEL CONSERVATORIO SUPERIOR “JOAQUÍN RODRIGO” DE VALENCIA. Por Jesús Cantos Plaza .

Introducción para alumnado de primero de Enseñanzas Elementales, para que conozca las diferentes familias de los instrumentos de percusión