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  • Luces, cámara...imaginación SUSANA.pdf

    Recurso de aprendizaje
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    La actividad se inicia con una dinámica visual y participativa pensada para despertar el interés y la curiosidad del alumnado hacia el mundo del cine. Mediante el uso de imágenes claras y adaptadas a su nivel de comprensión, se introduce a los niños y niñas en el proceso de creación de una película. A lo largo de esta presentación, se les va explicando, de forma sencilla y cercana, que detrás de cada película hay un equipo amplio de personas con diferentes funciones y responsabilidades. Descu...
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    Contexto educativo
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  • ¿Cómo se hace una película? Luces, cámara...imaginación

    Recurso de aprendizaje
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    La actividad comienza con una presentación visual y participativa que introduce a los niños en el mundo del cine. A través de imágenes y lenguaje adaptado, se les explican los diferentes roles que existen en la creación de una película: directora, guionista, cámara, actrices y actores, maquilladores, escenógrafos, personas de sonido, de luces, de efectos… Los niños y niñas descubren que hacer una película requiere de muchas personas que colaboran y se necesitan mutuamente.
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