Situación de Aprendizaje para trabajar la Navidad a través de la robótica en Educación Infantil

SdA creada para alumnado de 1º de ESO para la asignatura de Computación y Robótica

Proyecto final curso Pensamiento Computacional en Scratch. Es un mini brazo robotico realizado en mblock

REA para una situación de aprendizaje de Computación y Robótica para tercero de ESO en Andalucía sobre la creación de un juego con MIT App Inventor Este REA busca no solo enseñar a los alumnos sobre programación y desarrollo de aplicaciones, sino también proporcionarles una experiencia práctica y divertida que despierte su interés por la tecnología y la robótica, integrando habilidades clave para su futuro académico y profesional.

Este proyecto o situación de aprendizaje desarrolla saberes del área del área de Computación y Robótica para el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Los estudiantes desarrollaran habilidades en programación utilizando micro:bit y el entorno MakeCode, además de comprender conceptos básicos de robótica y control remoto. Y ello de forma práctica y divertida. Además, les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de un proyecto tangible.

Este proyecto o situación de aprendizaje desarrolla saberes del área del área de Computación y Robótica para el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Los estudiantes desarrollaran habilidades en programación utilizando micro:bit y el entorno MakeCode, además de comprender conceptos básicos de robótica y control remoto. Y ello de forma práctica y divertida. Además, les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de un proyecto tangible.

Este proyecto o situación de aprendizaje desarrolla saberes del área del área de Computación y Robótica para el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Los estudiantes desarrollaran habilidades en programación utilizando micro:bit y el entorno MakeCode, además de comprender conceptos básicos de robótica y control remoto. Y ello de forma práctica y divertida. Además, les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de un proyecto tangible.

Este proyecto o situación de aprendizaje desarrolla saberes del área del área de Computación y Robótica para el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Los estudiantes desarrollaran habilidades en programación utilizando micro:bit y el entorno MakeCode, además de comprender conceptos básicos de robótica y control remoto. Y ello de forma práctica y divertida. Además, les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de un proyecto tangible.

Recurso o situación de aprendizaje que desarrolla los saberes del área del área de Computación y Robótica para el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Los estudiantes desarrollaran habilidades en programación utilizando Micro:bit y el entorno MakeCode, además de comprender conceptos básicos de robótica y control remoto. Y ello de forma práctica y divertida. Además, les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de un proyecto tangible.

El REA "Fundamentos de regulación y control automáticos" se contextualiza en una Unidad de trabajo del módulo profesional de "Sistemas de medida y regulación" perteneciente al Ciclo formativo de grado superior de "Automatización y Robótica Industrial", regulado por el Real Decreto 1581/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Recurs per accedir a una activitat de robòtica desendollada per treballar el vocabulari de la primavera

Unidad didáctica de iniciación a la placa microbit para Computación y robótica de 1º de ESO

Situación de aprendizaje para que alumnado de 2º de Computación y Robótica diseñe su propio juego.

Desarrollo de una aplicación para móvil destinada a 2 ESO para la materia computación y robótica

U.D. de introducción a la programación con kits de robótica y juegos, para 2º de la ESO.

Esta Situación de Aprendizaje pretende acercar la robótica al alumnado desde un enfoque interdisciplinar, motivador y vivencial.

REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de la Inteligencia Artificial.

Situación de Aprendizaje para alumnado de 1º ESO de Computación y Robótica. Creación de videojuegos sencillos en Scratch.

Situación de Aprendizaje para alumnado de 1º ESO de Computación y Robótica. Creación de videojuegos sencillos en Scratch.

Proyecto de robótica educativa para alumnos de Ed. Infantil 5 años y/o primeros cursos de Ed. Primaria