Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado que entra en contacto por primera vez con el área de Tecnología y Digitalización en 2º ESO.

Materiales para trabajar la materia de Computación y Robótica en la ESO

Bienvenida a este módulo en el que exploraremos proyectos reales, estudiaremos un kit educativo (mBot2), debatiremos sus usos en contextos educativos y empresariales, y realizaremos un mini‑proyecto final que incluya descripción, montaje, programación y autoevaluación.

Situación de aprendizaje donde el alumnado de 1º ESO de Computación y Robótica se iniciará en el mundo de la robótica.

Esta actividad permite trabajar habilidades como la programación, la creatividad, el pensamiento computacional y el trabajo en equipo. ¡Seguro que los alumnos se divertirán mientras aprenden!

Con este recurso pretendo introducir a los alumnos en el mundo de la robótica y en el conocimiento de la placa de Arduino.

Trabajaremos en el Aula del Futuro, en sus seis zonas. Realizaremos actividades incluidas en el proyecto STEAM: robótica aplicada en el aula. Desarrollamos el pensamiento computacional, la programación y la robótica. Lo desarrollaremos con el grupo de 2ª E.P. durante el segundo trimestre del curso. Les enseñaremos a trabajar con la abeja BeeBot, con la aplicación Scratch Jr y la aplicación Animated Drawings.

Unidad SdA de la materia de Computación y Robótica para 1º de la ESO consistente en el uso y la programación de la tarjeta Microbit mediante el simulador Make Code. El producto final será una tarjeta de felicitación con efectos que podrá ser adaptada para cualquier efeméride o acontecimiento. Por ejemplo, la Navidad. La tarejta Microbit utilizará el sensor de luz, el cuadrante de leds y el altavoz. Esta SdA podrá ser integrada con otras materias como Lengua extranjera (mensajes en otro idi...

Se trata de un proyecto de iniciación a la robótica, tanto unplugged, como con dispositivos tecnológicos. Se trabajarán, desde la metodología Steam, conceptos básicos, juegos, animaciones, vídeos, y programas simples con la placa Microbit y el robot Maqueen.

Iniciación a micro:bit y maqueen.

Proyecto del área de matemáticas del tercer ciclo de Educación Primaria que pretende inicial al alumnado a la robótica educativa a través de las matemáticas, trabajando contenidos como coordenadas y direcciones, figuras planas, triángulos y cuadriláteros y la argumentación a través de la exposición oral.

A través de esta situación de aprendizaje, el alumnado comenzará a conocer conceptos relacionados con el lenguaje computacional, convirtiéndose progresivamente en pequeñ@s programador@s de prácticas relacionadas con diferentes áreas curriculares.

En esta Situación de Aprendizaje, vamos a explorar el emocionante mundo de la robótica y la tecnología con un enfoque en la sostenibilidad. A lo largo de varias sesiones, aprenderás cómo diseñar y programar robots para abordar problemas medioambientales reales. Descubrirás cómo impacta la robótica en nuestra sociedad y cómo se relaciona con la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aprenderemos la creación de programas informáticos utilizando lenguaje de bloques y su...

Se trata de crear una feria para el colegio donde la robótica sea el tema principal pero, habiendo trabajado aspectos como los conceptos básicos, programación de tarjeta microbit y maqueen y el diseño de objetos 3D.

Implementación de los contenidos de robótica vistos en clase.

Audio que reproduce un fragmento de una pieza musical denominada "fuga" interpretada por un piano

Presionando sobre el pequeño robot de la derecha podrán descubrir jugando el recorrido del robot presentado. Esta actividad está pensada para ponerla en práctica en una PDI o dispositivo TIC de similares características.

Este proyecto de robótica está pensado para alumnado de 3º de Primaria. Mediante los kits Lego Education wedo 2.0, pretendemos una formación en STEM de manera lúdica, creativa, motivante e inclusiva.

Este proyecto de robótica está pensado para alumnado de 3º de Primaria. Mediante los kits Lego Education wedo 2.0, pretendemos una formación en STEM de manera lúdica, creativa, motivante e inclusiva.

Mi primer proyecto de robótica exelearning