Proyecto de trabajo para 6º de Educación Primaria como introducción de la robótica, de la programación y del diseño en 3d en el currículo.

Recurso de Computación y Robótica con Bitbloq. El proyecto se centra en las aplicaciones cotidianas de la robótica para mejorar nuestra calidad de vida.

Programación 3º primaria robótica

Programación y Robótica básica en el Aula TEA

Se pretende dotar al alumno de las herramientas digitales básicas para adaptarse a los continuos avances en las nuevas tecnologías relacionadas con la comunicación, su uso correcto y los riesgos potenciales que pueden surgir.

Recurso sobre programación de un riego automático para un mini invernadero con Arduino para la materia de Computación y Robótica de 3º ESO.

Proyecto educativo para la iniciación a la robótica educativa

REA de la asignatura de Tecnología y Digitalización de 3º ESO sobre Programación y Robótica

Con esta propuesta se pretende que el alumnado se acerque de una manera lúdica y significativa al pensamiento computacional como pilar fundamental para diseñar y comprender procesos y secuencias de instrucciones que permiten realizar múltiples tareas que son útiles tanto para su empleo en la robótica y la informática como en numerosos procesos que se producen en la vida diaria. Para ello se van formulando diferentes problemas, que encuentran su solución en el diseño de una secuencia de instr...

Con este proyecto se pretende que los alumnos de 1º de la ESO del CEIP. Enrique Tierno Galván de Zafarraya se inicien en el pensamiento computacional y la robótica. Este proyecto ha sido creado para cumplir con el producto final del curso en Competencia Digital Docente B2 de la Junta de Andalucía.

En este archivo ExeLearning vamos a desarrollar una Situación de Aprendiza diseñada para 1º de ESO en la que vamos a diseñar y a crear un juego de robótica para la materia de Computación y Robótica. En este archivo van a estar detalladas las múltiples tareas y actividades que se van a llevar a cabo en el recurso, así como todo aquello que hará falta para su consecución.

Ejercicio de creación y edición de REA - tarea 5_1 - Nuestra placa robótica se comunica con el mundo

Incorporación de un modelo de programa que sirve de gemelo digital o simulador para un brazo robótico “RoboStudio” de la marca ABB. Utilizado en el módulo profesional de “Robótica Industrial” los alumnos/as deben familiarizarse con el modelo de estación simulada como parte del aprendizaje para alcanzar las competencias y objetivos del ciclo.

SDA en torno a las máquinas simples y compuestas que se trabajarán de manera transversal a través de la robótica educativa y la programación y todo lo que conlleva trabajar con STEAM.

UD para la asignatura Computación y Robótica de 1º ESO

Dentro de la materia T.I.C esta asignatura tiene por finalidad dotar al alumno de las herramientas digitales básicas para adaptarse a los continuos avances en las nuevas tecnologías relacionadas con la comunicación, su uso correcto y los riesgos potenciales que pueden surgir. Se estudiarán las bases de diferentes lenguajes de programación en función de su aplicación final, mediante el uso de herramientas específicas adaptadas al nivel del alumno.

Sda "Vamos a recolectar setas" está diseñada y dirigida al alumnado del nivel de 4 años de Educación Infantil ,en ella se pretende realizar un acercamiento y una aproximación al mundo de la robótica, pensamiento computacional y desarrollo creativo.

Vamos a realizar una tarea en Scratch para Halloween. Realizaremos la tarea por partes y la programaremos para que pueda ser usada con placas Makey Makey.

REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de la Inteligencia Artificial.

El IES dispone de muchos entornos verdes, en el que habitan gran numero de animales salvajes ardillas, pájaros y animales domésticos gatos y perros nuestro reto es robotizar su cuidado. Construiremos objetos para su ecosistema y los automatizaremos con robótica, ia , tecnología emergentes, internet de las cosas.. Procuraremos que nuestros proyectos sirvan para que los animales estén bien cuidados (comida, bebida, calientes) o llevar un control estadístico de su situación.