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Juego de la bruja
Situación de aprendizaje para que alumnado de 2º de Computación y Robótica diseñe su propio juego.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a la programación
U.D. de introducción a la programación con kits de robótica y juegos, para 2º de la ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creando un videojuego
Situación de Aprendizaje para alumnado de 1º ESO de Computación y Robótica. Creación de videojuegos sencillos en Scratch.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Trabajamos con robots en Infantil: Bee-Bots
Proyecto de robótica educativa para alumnos de Ed. Infantil 5 años y/o primeros cursos de Ed. PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Corriente alterna. Conceptos básicos y determinación de parámetros.
Unidad de trabajo del ciclo formativo de grado superior "Automatización y robótica industrial". Concretamente al módulo "Sistemas de potencia".Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Robotizando el aula
Situación de Aprendizaje del área de Conocimiento del Medio para 6º de EP acerca de robótica y pensamiento computacional.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Videojuego con Scracth
Haremos un videojuego programando con Scratch dirigidos a alumnos de 1º ESO para la materia de computación y robótica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reparemos nuestro robot
SdA destinada al aprendizaje de los componentes y análisis de placas de circuitos impresos usando como temática conductora la robótica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad de trabajo. Corriente alterna. Características y conceptos básicos
Unidad de trabajo para el ciclo de grado superior "Automatización y robótica industrial y concretamente al módulo "Sistemas de potencia".Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DISEÑANDO UN JUEGO CON SNAP!
REA de la materia de Computación y Robótica para 3º de ESO sobre el desarrollo de un videojuego con Snap!Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Programación por bloques. Concienciamos con videojuegos.
Programación por bloques para 3 ESO computación y robótica y tecnología y digitalización. DUA: Traducción de actividades y guía al ruso.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La tecnología de impresión 3D en la Formación Profesional
La tecnología de impresión 3D en la Formación Profesional Módulo profesional Sistemas Eléctricos, Neumáticos e Hidráulicos del CFGS Automatización y Robótica IndustrialÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREANDO VIDEOJUEGOS
Situación de Aprendizaje para 1º ESO de la materia Computación y Robótica cuya finalidad es que el alumnado realice sus propios videojuegos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Repositorio y Banco de recursos del Área de Tecnología del Colegio Séneca S. Coop. And.
Repositorio, banco de recursos del área de Tecnología para uso y guía del alumnado en el área de Tecnología, digitalización, computación y RobóticaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto crear mi videojuego
Recurso para Computación y Robótica. Se basa en el aprendizaje de la programación con Scratch mediante proyectos para estudiantes de CYR de secundaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Encuentra la salida.
Proyecto robótica dirigido a niños y niñas de sexto de primaria para iniciarse en el lenguaje computacional y la programación de robots de suelo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO MONTAJE DE UN SISTEMA DE REGULACIÓN DE MAGNITUDES FÍSICAS EN LAZO CERRADO
Descripción del proyecto a realizar con los alumnos de grado superior en automatización y robótica industrial, referente al módulo de sistemas de programación avanzado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso