Hola, aquí os dejo el enlace a mi blog donde podéis ver el proyecto que he hecho para incorporar la robótica al aula. Espero que os parezca interesante. http://milyunaformasdeaprender.blogspot.com.es/2015/11/reto-4-aventura-robotica.html

Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.

La enseñanza de la programación comienza a ser casi imprescindibleen los cursos de Primariayen los de Secundaria, yson muchas las herramientas que nos lo permiten. Son muchaslas razones por las que debemos enseñar programación y robótica en los colegios, y hoy vamos a plantear otra nueva vía de innovación:llevar la programación y la robótica a la Educación Infantil.

Recurso para trabajar pensamienta computacional y robótica en educación infantil.

Recurs per accedir a una activitat de robòtica desendollada per treballar el vocabulari de la primavera

TAULER PER A REALITZAR ACTIVITAT DE ROBÒTICA DESENDOLLADA I TREBALLAR EL VOCABULARI I CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA DE LA PRIMAVERA A INFANTIL.

Te invitamos a que puedas sensibilizar tu entorno cercano o el virtual el próximo 8 de marzo acerca del estado de la cuestión con la tecnología y la mujer. Con esta etiqueta se irá publicando y compartiendo el efecto mariposa de la red en las redes con una puesta en escena de emoción 2.0 y compromiso social. ¿Te sumas? http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/search/label/%238Mrob%C3%B3tico Si algo ha tenido este proyecto es que#sumarsinergiasha sido la suerte de descubrir lo que su...

ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ESTÁ CENTRADA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL PARTIENDO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA ROBÓTICA EN LAS EDADES MÁS TEMPRANAS DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO.

Os dejo el enlace a mi portfolio con el plan de difusión y sensibilización de mi proyecto "Aventura Robótica" http://milyunaformasdeaprender.blogspot.com.es/2015/11/reto-5-plan-de-difusion-y.html

Una innovadora propuesta para transformar la enseñanza matemática en Educación Infantil. Combinamos tecnología robótica con aprendizaje lúdico para despertar el interés por los números y formas geométricas. Simultáneamente, aprendemos contenido relacionados con los oficios.

Una innovadora propuesta para transformar la enseñanza matemática en Educación Infantil. Combinamos tecnología robótica con aprendizaje lúdico para despertar el interés por los números y formas geométricas. Simultáneamente, aprendemos contenido relacionados con los oficios.

La robótica educativa ha emergido como una herramienta innovadora que permite al alumnado de educación infantil explorar conceptos básicos de programación y pensamiento computacional de manera lúdica y significativa. A través de la interacción con robots programables, los niños/as desarrollan habilidades cognitivas, creativas y sociales que contribuyen a su formación integral.

Es un proyecto que se ha elegido por ser muy atractivo para los niños/as, los piratas son personajes que despiertan gran interés dado su carácter aventurero de estos personajes y si a la SDA la combinamos con robótica y utilizamos los beet bots considero, que el aprendizaje, motivación y aprender de forma lúdica va a estar asegurado, lo que nos hará tener a nuestro alumnado motivados por aprender en esta y todas nuestras futuras propuestas de SDA. A través de diferentes propuestas, el alumna...

Hace unas semanas un alumno de clase me comentaba que sabía jugar al juego de cazar Pokemons, al segundo se me ocurrió preguntarles si querían jugar a cazar partes del cuerpo humano, como es normal la respuesta fue "sí". Este lunes jugamos con nuestra amiga Estrella (Bee-Bot) a buscar las láminas necesarias para poder "cazar" el corazón y el cuerpo humano. Como podéis ver, sólo trabajamos con nuestro robot en línea recta, dentro de poco complicaremos la actividad y la haremos que gire pa...

Se trata de una infografía educativa diseñada para trabajar la exploración y reconocimiento de los colores principales. A través de actividades manipulativas, de observación e interactivas, se busca que los niños y niñas identifiquen los colores en su entorno, comprendan las mezclas de colores y reflexionen sobre la relación entre los colores y las emociones, para posteriormente realizar una actividad con un tablero y un robot interactivo que trabaje el pensamiento computacional.

https://docs.google.com/document/d/1pnvQOGg_YHmOd4SEUloxFVDlcROJze1W_6rwjTG-Zf0/edit

Situación de Aprendizaje para 4 años.  A través de la interacción con robots sociales, el alumnado explorará de manera lúdica y motivadora aspectos relacionados con la tecnología y con la educación emocional.

Primero agradecer los comentarios y evaluaciones de los compañeros /as que han participado en este proyecto, he aprendido muchísimo de las aportaciones de todos/as y creo que si consiguiéramos trabajar en conjunto Infantil, Primaria y Secundaria podríamos revolucionar la enseñanza. Comencé este viaje un poco asustada, consciente de que el nivel era muy alto y las competencias se centraban en Primaria y Secundaria. Pero, además de disfrutar y aprender muchísimo, he podido adaptar y e...