Este recurso es una guía de las directrices a seguir para realizar el producto final del reto "¡Sálvame!" (CIPFP Canastell), correspondiente al módulo formativo de Técnicas Básicas de Enfermería, perteneciente al CFGM de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería. Incluye la distribución y materiales para que el alumnado realice talleres prácticos en el centro educativo, con el objetivo de formar a todo el profesorado en SVB, OVACE y en la utilización del DESA. Por otro lado, dispone de tut...

El soporte vital es el conjunto de intervenciones que se llevan a cabo para atender a una persona que ha sufrido una parada cardiorrespiratoria. Podemos hablar de dos tipos de soporte vital: a) Soporte vital básico: Primeros auxilios que se realizan en el lugar donde se encuentra la víctima. b) Soporte vital avanzado: Actuaciones que lleva a cabo el personal sanitario para que la víctima reciba una atención completa. En esta Unidad de Trabajo nos centraremos en conocer el algoritmo ...

Esta infografía es un recurso que complementa y hace accesible una actividad en la que el alumnado de tercero de primaria realiza un diario digital utilizando la herramienta PowerPoint. Además la la infografía consta de 3 hojas, la primera en la que se explica al docente en que consisten las tres sesiones en las que se llevará a cabo la actividad relacionada con el proyecto "Creem el nostre propi hort",; la segunda en la que de una manera visual se le explica al alumnado cuales serán las 3 ac...

Esta infografía es un recurso que complementa y hace accesible una actividad en la que el alumnado de tercero de primaria realiza un diario digital utilizando la herramienta PowerPoint. Además la la infografía consta de 3 hojas, la primera en la que se explica al docente en que consisten las tres sesiones en las que se llevará a cabo la actividad relacionada con el proyecto "Creem el nostre propi hort",; la segunda en la que de una manera visual se le explica al alumnado cuales serán las 3 ac...

Esta infografía es un recurso que complementa y hace accesible una actividad en la que el alumnado de tercero de primaria realiza un diario digital utilizando la herramienta PowerPoint. Además la la infografía consta de 3 hojas, la primera en la que se explica al docente en que consisten las tres sesiones en las que se llevará a cabo la actividad relacionada con el proyecto "Creem el nostre propi hort",; la segunda en la que de una manera visual se le explica al alumnado cuales serán las 3 ac...

Esta infografía es un recurso que complementa y hace accesible una actividad en la que el alumnado de tercero de primaria realiza un diario digital utilizando la herramienta PowerPoint. Además la la infografía consta de 3 hojas, la primera en la que se explica al docente en que consisten las tres sesiones en las que se llevará a cabo la actividad relacionada con el proyecto "Creem el nostre propi hort",; la segunda en la que de una manera visual se le explica al alumnado cuales serán las 3 ac...

L'activitat proposada consisteix en el fet que l'alumnat prepare una entrevista a una dona científica (tant del passat com del present). L'alumnat ha d'elegir a la dona científica, a la qual li farà l'entrevista, a través d'unes targetes que contenen el nom, la imatge i una petita biografia. A continuació, hauran de cercar informació per investigar la seua trajectòria i plantejar almenys 9 preguntes de diferent índole per a realitzar una entrevista. Tant la informació de la dona, la bibli...

El cambio climático es una realidad en nuestro día a día, a nivel global. Es de suma importancia inculcar, de la manera más didáctica posible, a nuestro alumnado, la necesidad vital de tener conciencia climática para alargar la vida del Planeta, y por ende, nuestra vida.

El reconocimiento de materias primas de origen animal implica verificar su autenticidad, calidad y seguridad mediante inspección visual, certificados de análisis, muestreo y pruebas de laboratorio. Se basa en un plan de aceptación que define cómo se verifica que los productos cumplen las especificaciones (microbiológicas, químicas, de calidad y de autenticidad), el nivel de riesgo de la materia prima y el cumplimiento de las normativas europeas y españolas.

Un cuestionario gamificado dirigido al alumnado de 2º de Primaria en el área de Conocimiento del Medio en la cual se permite reforzar los contenidos de forma visual y lúdica que permi-te realizar una evaluación formativa sobre los animales. Y como recursos adicionales, imágenes, fichas impresas, pictogramas

El producto final será un documento en pdf, en el que se mostrará una infografía sobre las etapas de desarrollo de las diferentes castas de la abeja melífera. Este producto deberá subirse a la tarea en el plazo indicado. TIEMPO DE ENTREGA: DEL 16_09_25 HASTA EL 28_09_25 (AMBOS INCLUIDOS) INTRODUCCIÓN El ciclo de vida de la abeja Apis mellifera comprende cuatro etapas: huevo, larva, pupa y adulto. A partir de un mismo tipo de huevo pueden desarrollarse distintas castas: la reina, encarg...

Actividad breve y práctica para 3.º–4.º ESO (Biología y Geología) en la que el alumnado, en parejas o equipos, busca información fiable sobre la célula animal y vegetal, selecciona orgánulos clave y diseña una infografía digital (Canva/Genially) con rótulos y microexplicaciones. Se trabaja creación de contenidos, citación de fuentes e identidad digital responsable. Evaluación con rúbrica (contenido científico, claridad visual, citación y oralidad) y breve auto/coevaluación.

Recurso Educativo Digital Interactivo (RED) creado en PowerPoint, que funciona como un Museo Virtual. El recurso será el tablero principal desde donde se gestiona toda la situación de aprendizaje. Esta situación se enmarca en una tarea de creación de contenidos digitales dentro de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). La actividad es colaborativa y se estructura como un proyecto en el que los estudiantes se convierten en "diseñadores de museos científicos". La clase se divide en equipos de...

Se trata de un Recurso Educativo Digital Interactivo (RED) creado en PowerPoint, que funciona como un Museo Virtual y sirve como base para toda la situación de aprendizaje. La actividad es colaborativa: los alumnos, organizados en equipos de 4-5 personas, actúan como "diseñadores de museos científicos" y asumen roles específicos: coordinador, diseñador gráfico, redactor científico, especialista en PowerPoint y documentalista, adaptados según sus necesidades. Cada equipo recibe una plantilla ...

Este es un ejemplo donde se encuentra toda la información investigada sobre mi animal favorito, presentada en una infografía visual y creativa realizada con la herramienta PowerPoint. La infografía incluye: 1. Las características físicas del animal. 2. Su dieta. 3. El hábitat en el que vive. 4. Sus comportamientos más relevantes. 5. Curiosidades sobre el animal. 6. Las razones por las cuales lo habéis elegido. Recordad que es importante que la infografía sea visualmente atractiva y...

Esta situación de aprendizaje se plantea como una investigación sobre la morfología, anatomía y forma de vida de las plantas en relación con las características físicas y químicas del entorno. El alumnado buscará en diferentes fuentes (Internet, bibliografía…) para realizar una serie de productos: guía visual de las plantas estudiadas, en la que se identifiquen sus características; infografías con los tipos de hojas, de flores y de frutos; un informe final de toda la investigación sobre la an...

El recurso va dirigido al alumnado de 5º de Primaria y pertenece al área de Conocimiento del Medio Natural y Social. Está diseñado para la Situación de Aprendizaje que habla sobre los Ecosistemas y la Biodiversidad. Consiste en una presentación realizada con la aplicación Canva que combina teoría, actividades para el alumnado y unas recomendaciones para que el alumnado busque un recurso visual que apoye la explicación del docente. Las actividades consisten en buscar información, imágenes...

Recurso educativo visual y accesible dirigido al alumnado de 2.º de Educación Primaria, diseñado para trabajar la multiplicación a través de un enfoque interdisciplinar y digital. A partir del contexto de los animales marinos, el alumnado realiza una búsqueda guiada de información, crea un problema matemático propio y lo presenta en formato digital mediante PowerPoint, insertando imágenes y un audio explicativo. La actividad fomenta el trabajo cooperativo, la comunicación y el uso de herrami...

Recurso educativo práctico dirigido al alumnado de Formación Profesional de la rama sanitaria. Consiste en una actividad grupal rotativa con estaciones prácticas, en las que se trabajan situaciones de emergencia mediante el uso y aplicación de equipos electromédicos. El objetivo principal es consolidar los conocimientos adquiridos en clase mediante la simulación y la práctica, fomentando el trabajo cooperativo, la autonomía del alumnado y el aprendizaje activo. El recurso incluye la planifi...

El recurso constituye una guía didáctica digital para que el alumnado de 3ºESO desarrolle un proyecto colaborativo en el marco de la asignatura de Biología y Geología, basada en la investigación de los cinco sentidos humanos integrando los contenidos curriculares del área con el desarrollo de la competencia digital, científica, comunicativa y personal-social. El recurso tiene como objetivo orientar al alumnado en todas las fases del proyecto (organización, investigación, creación, exposición...