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Estándares de evaluación UDI
Se consigna cómo evaluar una UDI, la cual se denomina "Una parte de Física por dos de Química"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Una dieta saludable
Proyecto interdisciplinar para 2º de ESO. Contenidos: Física y Química, Lengua, Matemáticas y Educación en valores (dieta saludable y actividad física).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Qué es la materia?
Secuencia Didáctica sobre la materia y sus estados se enmarca dentro de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Materia y su clasificación
En este documento se aborda el concepto de materia y la clasificación de ésta según el estado físico y según composición química.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
pompas_de_jabon_revisado
Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Experimentos con Arduino: usando sensores
En este paquete SCORM nos centraremos en el uso de ARDUINO con la finalidad básica de usarlo en áreas experimentales, en proyectos STEM donde aunar ciencias como la Física, la Química y la Biología con sencillas aplicaciones electrónicas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje Desaladoras y sequía - test
Situación de aprendizaje para estudiar el funcionamiento de las plantas desaladoras y la viabilidad de éstas para paliar los efectos de la sequía. Está pensada para alumnado de 4º ESO o 1º Bachillerato en la materia Física y Química.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FUERZAS
Serie de 5 vídeos destinados a impartir el tema de las fuerzas en el curso de Física y Química de 1º de Bachillerato. El documento que se aporta es un enlace a la web donde están alojados los vídeos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Desaladoras y sequía
Situación de aprendizaje para estudiar el funcionamiento de las plantas desaladoras y su viabilidad para paliar situaciones de sequía. Está pensada para alumnado de 4º ESO en la materia Física y Química, aunque también podría trabajarse con alumnado de 1º Bachillerato.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Chemical reactions
Chemical reactions for 3rd of ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL IDIOMA DE LOS ÁTOMOS
ACERCAR AL ALUMNADO A LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
mi_periodico_digital
Os presento aquí un proyecto interdisciplinar para llevar a cabo desde la asignatura de Lengua castellana con el apoyo y la participación de otras dos materias: inglés y Física y Química, pensado para un curso de 3º de ESO. A través de este proyecto introduciremos a nuestros alumnos a través de la prensa en el mundo de la nutrición.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje en el laboratorio de física y química (Bachillerato): Los secretos de los enlaces químicos: ¿qué hace fuerte a cada tipo de unión?
En esta situación cada grupo realizará prácticas de laboratorio para comparar las propiedades físicas y químicas de las sustancias que representan los distintos tipos de enlaces (iónico, covalente y metálico).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los elementos químicos y sus símbolos
Juego de preguntas y respuestas elaborado con Scratch. El personaje u objeto preguntará el símbolo de un elemento químico, y la respuesta habrá que introducirla mediante el teclado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Viaje en el tiempo: desde Leucipo a Schrödinger
Para el estudio de la Unidad Didáctica Estructura Interna de la Materia, dentro del bloque de contenidos La Materia de la asignatura Física y Química para el curso 3º ESO, planteo realizar un proyecto en el que se simule un viaje en el tiempo desde la Grecia Clásica de Leucipo hasta principios y mediados del S. XX en que se formuló la teoría atómica actual. En este viaje en el tiempo se utilizan varias herramientas TIC y se trabajan todas la competencias clave.Contexto educativoTipo de recurso -
MEZCLAS EN LA VIDA COTIDIANA
ARTÍCULO SOBRE UN PROYECTO DE HARINASÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TABLA_PERIODICA_ELEMENTOS
Tabla periódica de los elementos químicos. Es una tabla enriquecida: no solo muestra los elementos, sino también clasificaciones didácticas (bioelementos primarios/secundarios, oligoelementos, metales nobles, radiactivos). Esto es un gran acierto porque conecta la química con la biología y la salud, lo cual es clave en tu ámbito de formación profesional sanitaria. La inclusión de bloques temáticos (alcalinos, halógenos, gases nobles, lantánidos, actínidos) ayuda a que los estudiantes compre...Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
La Tabla Periódica en tu móvil
Se trata de una pequeña situación de aprendizaje para 2º o 3º de ESO cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas aprendan algunas propiedades de los elementos químicos que pueden encontrarse en algo tan cotidiano como su smartphone.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Desde los átomos a la tabla periódica
Explicar el origen del átomo, su estructura y modelos que nos llevan a explicarlo. A partir de ahí veremos la necesidad de ordenar los distintos elementos químicos en la tabla periódica.Contexto educativoTipo de recurso -
Transformación de la energía
Concepto de transformación de la energía. El ODE muestra una escena interactiva donde se representa un objeto que cae sobre un balancín y provoca el movimiento de otro objeto. Se permite variar la masa de los objetos y la altura de la caídaContexto educativoTipo de recursoColecciones


