SdA para el estudio de los Modelos Atómicos. Orientado a alumnos de Física y Química de 3º de ESO

En esta situación de aprendizaje el alumnado deberá determinar la constante elástica de un muelle utilizando el principio de Hooke mediante un experimento diseñado por ellos mimos, recogiendo datos experimentales y presentando los resultados en un informe científico digital realizado con eXeLearning.

"Cuando la lluvia no limpia, contamina" es una unidad competencial dirigida al alumnado de 3º de ESO en la materia de Física y Química. A través de un enfoque interdisciplinar, el proyecto gira en torno al fenómeno de la lluvia ácida, integrando contenidos sobre los cambios físicos y químicos, las reacciones químicas y el impacto medioambiental de la actividad humana. Durante esta secuencia didáctica, el alumnado investigará causas, consecuencias y posibles soluciones relacionadas con la llu...

Situación de aprendizaje para alumnado de 3º ESO, sobre las leyes de Newton en la materia de Física y Química

Experiencia de aprendizaje para desarrollar las habilidades científicas básicas en el alumnado de Física y Química en 3º de ESO.

Proyecto interdisciplinar para 2º de ESO. Contenidos: Física y Química, Lengua, Matemáticas y Educación en valores (dieta saludable y actividad física).

Actividad para trabajar la etimologia del nombre de los elementos químicos. También se trabaja el trabajo colaborativo y la competencia digital del alumnado.

Esta situación de aprendizje se centra en los contenidos de las reacciones químicas para el nivel de 3ºESO.

Situació d'aprenentatge consistent a recrear de manera casolana la química d'un volcà i aprofundir així en el coneixement de les reaccions químiques.

Secuencia Didáctica sobre la materia y sus estados se enmarca dentro de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO.

En este documento se aborda el concepto de materia y la clasificación de ésta según el estado físico y según composición química.

Situación de aprendizaje sobre las fuerzas que podemos describir en nuestro entorno cotidiano. Diseñado para la asignatura de Física y química de 3º ESO.

Se trata de un proyecto para alumnos de 3º ESO de la asignatura de Física y Química para relacionar el átomo con los seres vivos

Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"

Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de Física y Química para 3º de la E.S.O. para trabajar el bloque D de saberes básicos llamado "La interacción".

Esta secuencia didáctica sobre nomenclatura y formulación de compuestos binarios según la IUPAC forma parte de la asignatura de Física y Química de 3 y 4º de la ESO.

Situación de aprendizaje diseñada como producto final para el curso de Competencia Digital Docente Nivel B2, para la asignatura de Física y Química dirigida al alumnado de 3º ESO.

La actividad está dirigida al alumnado de 3º ESO que cursa por primera vez una asignatura de Laboratorio de Física y Química. La actividad consiste en la elaboración de un dosier donde se recopila información sobre el material básico de un laboratorio escolar de Física y Química. Esta actividad se plantea con una doble finalidad, por un lado, conocer el nombre técnico y uso del material básico que se va a utilizar a lo largo del curso en el desarrollo de las prácticas. Por otro lado, se qu...

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado de Física y Química de 3ºESO comprenda, interiorice y demuestre con su propia experiencia la naturaleza y los efectos de la fuerza.

REA de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO en el que se trabajan las etapas del método científico y las normas de seguridad en el laboratorio de ciencias.