REACCIONES QUÍMICA

Generalidades sobre disoluciones quimicas.

Actividades interactivas para trabajar tres propiedades periódicas con los alumnos de química.

Mapa conceptual de la UD-1 de Física y Química de 3º ESO

Presentació del tema "Àtom i Sistema Periòdic" per a Física i Química de 1r de Batxillerat

Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESO

A continuación comentaré "Formas de la molécula", recurso abierto de la Universidad de Colorado. Enlace:https://phet.colorado.edu/es/simulation/molecule-shapes-basics 1. Estructura y organización:tiene objetivos, contenidos y secuencia corta de dos actividades, así como otras cuatro que han sido enviadas por profesores de distintos países, pero no criterios de evaluación. Destacaría el apartado de consejos para profesores que consiste en un PDF en el que aparece un resumen de controles, si...

Se consigna cómo evaluar una UDI, la cual se denomina "Una parte de Física por dos de Química"

Creación de PowerPoint explicativo de formulación y nomenclatura de química Inorgánica paso a paso según los contenidos teóricos adjuntos.

En esta situación práctica de laboratorio el alumnado debe de buscar información acerca de las leyes que rigen el comportamiento de los gases y diseñar una experiencia de laboratorio sencilla donde se demuestre alguna de esas leyes.

Actividades relacionadas con las leyes fundamentales de la Química, con el cálculo de moles, moléculas,... y con la leyes de los gases.

Secuencia Didáctica sobre la materia y sus estados se enmarca dentro de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO.

En este documento se aborda el concepto de materia y la clasificación de ésta según el estado físico y según composición química.

REA de la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato para prácticas de laboratorio donde el alumnado realiza una investigación propia

Este proyecto trata sobre la evolución del átomo a lo largo de la Historia. Está destinado a alumnado de 2º Bachillerato de Química.

Se trata de un trabajo realizado por alumnado de 1º de Bachillerato sobre la calidad de los alimentos que consumimos y su composición química.

Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"

Redactar un informe de laboratorio tras llevar a cabo una investigación por parte del alumnado. Es una práctica de introducción al método científico. El alumnado tiene que buscar información y llevar a cabo el reto que se le propone usando los medios disponibles en el laboratorio de física y química.

Resumen de aspectos básicos para formulación y nomenclatura de Química Orgánica. Sirven de apoyo a las explicaciones dadas en clase, o para ampliar en algunos casos.

QuiMeXia: ponemos en marcha nuestro laboratorio es una situación de aprendizaje destinada a los estudiantes de primero de bachillerato (o segundo de bachillerato como repaso). En ella deben de aplicar gran parte los conocimientos de la parte de química de la asignatura de física y química de 1ro de bachillerato (formulación, disoluciones y estequiometría) para elaborar un informe y una presentación. La premisa es la siguiente: Cómo miembro del equipo I+D+i de la empresa química QuMeXia, a la...