Blog de mi autoría que utilizo como recurso junto a otras actividades (como actividades experimentales) en mi clase diaria de 3ºQuímica- Monteviddeo Uruguay...alumnos de educación secundaria oficial de 14-15-16 años. Recursos como videos temáticos, actividades experimentales elaboradas (técnicas de laboratorio), fichas y libros con fundamentos teórico. Imágenes explicativas, link a páginas web con temas asociados, juegos int...

Entrevista a Damià Torres Latorre, alumno valenciano del IES Guadassuar, que ha logrado medallas de oro en las fases nacionales de las Olimpiadas de Matemáticas, Física y Química del año 2014, siendo el ganador absoluto en las Olimpiadas Nacionales de Química. Responde a nuestras preguntas con sencillez e inteligencia, por lo que se deduce que su brillantez para las Ciencias corre pareja con el sentido común. ¡Ánimo Damià en...

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte tiene establecidos convenios de colaboración con las Reales Sociedades de Matemáticas, Física y Química y la Asociación Nacional de Químicos de España para la organización y puesta en marcha de las Olimpiadas de las respectivas disciplinas: Olimpiadas deMatemáticas, Física, Química y Olimpiada Científica de la Unión Europea (EUSO).

CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr...

Definición del tipo de Sustancias. 1) Mezclas 2) Sustancias Puras

Se puede construir una Tabla Periódica completándola con todos los objetos cotidianos que nos rodean. Un paseo por el apasionante mundo de la materia...

El clásico experimento del globo que se hincha a partir de una reacción química pero explicado por alumnos de una manera ordenada y correcta.

Con los objetos cotidianos que aparecen a nuestro alrededor podemos hacer nuestra propia tabla periódica...

Este es el punto de vista del flipped classroom de un profesor estadounidense de ciencias en secundaria. El video anima a los maestros y profesores a intentar este método en sus aulas.

Informe en pdf sobre las directrices que la UNESCO propone seguir para el uso de las tecnologías móviles en el aula. Aportación realizada por Elena Sofía Ojando Pons en Tiching. El documento aquíhttps://db.tt/JuSaiNhE (de dropbox).

Como en todas las novedades reo que conviene ponerse pequeñas metas antes que grandes proyectos. He usado ya los móviles para que los informes de las prácticas de laboratorio contengan fotos o videos de los aspectos más importantes de las mismas. En algunos casos fueron los propios alumnos los que pidieron tomar las fotos. Por ejemplo las fotos son claves en prácicas como las de comparar espectros de emisión de diferentes sustancias. También ...

Ejercicios interactivos de física y química interesantes.

Es un documento que recoge una Unidad Didáctica Integrada para los alumnos de 3º de ESO, basada en la dieta de nuestros pueblos/provincias y/o Comunidades Autónomas en donde veremos sus ingredientes (alimentos), composición en nutrientes y si es posible la descripción social o histórica que motiva las distintasrecetas a fin de elaborar un recetario así como un libro de buenas prácticas alimentarias y analizar sus efectos sobre nuestra salud.

Hoja de ejercicios,sobre el átomo,que los alumnos de 3º ESOpueden visualizar en el blog (mediante su movil)y así poder realizarlos en casa.

Memoria donde se recogen el trabajo para desarrollar bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) el punto del currículo perteneciente a 3º ESO: Evolución del concepto de átomo. Imagen propiedad de (http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/) bajo licencia CC-BY-NC-SA

Molécula de ADN con indicaciones de sus componentes atómicos. https://www.evernote.com/shard/s508/sh/45aa5181-7346-466f-835a-486ea2f37873/bed62b99e73bbbf1898ef32e8680263d

Noticia sobre el desarrollo de nuevos paneles solares. Esta noticia nos puede ayudar a trabajar sobre desarrollo sostenible, investigación científica, la energía, la importancia del sol... También podemos trabajar desde el área de Tecnología Por ejemplo, los alumnos pueden revisar el estado de sus propias viviendas y pensar (y generar) productos para hacerlas más eficientes...

Indicadores de evaluación de la UDI "La Dieta de mi Pueblo". 3º ESO.

Es un programa de Scratch descriptivo que servirá de ejemplo a los alumnos a la hora de realizar otro similar. Los contenidos del proyecto tratan sobre las energías renovables y sobre la energía geotérmica. Espero que os guste

Os invito a leer y valorar mi rúbrica y línea del tiempo http://educarconciencias.blogspot.com.es/