Aprender idiomas tiene beneficios concretos para el cerebro, y éstos son diferentes según si el aprendizaje que se realiza en la primera infancia o más adelante. Para fomentar entre nuestro alumnado el aprendizaje de distintas lenguas, proponemos la utilización de herramientas interactivas como ‘Duolingo’, ‘Babadum’ o ‘Monkimun’, entre otras.

Aprender nuevos idiomas estimula la apertura mental.Un estudio en Psicología social observaba una relacióndirecta entre el conocimiento de distintos idiomas y las actitudes que muestran una mentalidad más abierta,más tolerante, más flexible, con menos ideas y estructuras preconcebidas.

¿Cómo incorporan nuevos conocimientos los niños? El aprendizaje es un proceso que consta de distintas etapas, los niños descubren el mundo que los rodea a través de los sentidos, a medida que comienzan a desarrollar la capacidad de razonar y pensar. A partir de los siete años se vuelven menos centrados en sí mismos. A los 12 años pueden razonar y poner a prueba sus ideas sobre el mundo. Para que el proceso de enseñanza sea efectivo, en el caso de los más pequeños, se debe dar ejemplos que h...

Quiero compartir con vosotros una web útil a la vez que divertida como recurso en el aula de idiomas. Su nombre es Lyricstraining. Se accede fácilmente. Eliges una canción, un nivel y mientras escuchas la canción tienes que ir rellenando las palabras que falten. Excelente recurso y muy entretenido. A los chavales les encanta. ¡Engancha! Aquí os dejo el enlace: http://es.lyricstraining.com/

LUGAR ( dónde encontrarlo): Cuaderno Intercultural_ Visistar Recursos imprimibles clasificados de ayuda para la enseñanza y aprendizaje de español y otros idiomas en contextos escolares y en la enseñanza a personas adultas. Índice: Ayuda con la lengua (EL2) en contextos escolares Enseñanza-aprendizaje de español y lenguas cooficialesa jóvenes y adultos Ejercicios y actividades imprimibles Alfabeto/aprendizaje de letras/caligrafía/grafomotricidad Ortografía/dictados Apre...

La situación de aprendizaje propuesta se titula "Bienvenue en France!”, está diseñada para introducir al alumnado en la cultura y el idioma francés de una forma práctica y motivadora. A lo largo de este proyecto, los estudiantes no solo aprenderán las bases del idioma, sino que también conocerán las particularidades de la geografía, la historia, las tradiciones y otros aspectos culturales de Francia. Este enfoque integral pretende generar un vínculo significativo entre el aprendizaje del idio...

Se creará una rutina de aprendizaje del idioma inglés

La descripción física de personas en el idioma francés.

Es posible aprender inglés jugando, además una opción cada vez más elegidas por las familias en España. Se trata de sacar provecho de los tiempos de ocio, a través de actividades urbanas, durante las vacaciones o los períodos de navidades o semana santa.En general se organizan para niños de 6 a 8 años. Comunicación y creatividad como premisa para aprender idiomas, una experiencia para reforzar el aprendizaje y consolidar el conocimiento a través de actividades lúdicas comunicándose en inglé...

SECUENCIA DIDÁCTICA DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDA AL ALUMNADO DE 5º-6º DE PRIMARIA. IDIOMA: INGLÉS. TEMÁTICA: VIAJES

Objeto de aprendizaje diseñado para trabajar ciertos aspectos del idioma inglés a través de un vídeo de movilidad urbana alternativa.

Elaboración de una Situación de Aprendizaje: - CENTRO DE INTERÉS: LA CIUDAD. - NIVEL: 6º PRIMARIA. - TEMPORALIZACIÓN: 11 SESIONES. - MATERIA: INGLÉS. - IDIOMA: INGLÉS.

ACTIVIDAD INTERACTIVA:PREGUNTA DE ELECCIÓN MÚLTIPLE IDIOMA INGLÉS- DESTINADA A ALUMNOS DE PRIMARIA ACTIVIDAD DISEÑADA A REFORZAR EL VOCABULARIO BÁSICO QUE APARECE EN LA OBRA DIDÁCTICA TEATRAL "THE TEETH, THE MOUSE AND THE MONSTER"

En este recurso, se puede encontrar todo lo necesario para elaborar tu propia receta andaluza en francés. Cuenta con recursos de elaboración propia así como una guía para la realización y aprendizaje del idioma francés.

La idea de esta actividad es practicar el idioma principalmente de manera oral, proporcionando al alumnado de sexto facilidad para mejorar su expresión oral en Inglés. Igualmente, deberán desarrollar su capacidad creativa para la creación de juegos que impliquen al alumnado de primero.

He realizado un esquema de mi proyecto con la app Haiku Deck, espero que sea útil para cualquier docente de idioma interesado. https://www.haikudeck.com/p/F30FwV7hJd/back-to-the-future

En esta unidad de aprendizaje vamos a elaborar una presentación de las siete maravillas del nuevo mundo utilizando básicamente herramientas TIC. Esta unidad está dirigida a alumnos de sexto de primaria con algunos conocimientos previos en el uso de las nuevas tecnologías y un buen nivel del idioma extranjero Inglés.

Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para el área de Francés en 5º de Educación Primaria. A lo largo de varias sesiones, aprenderemos a saludar, presentarnos, hablar de nuestra familia y del entorno escolar utilizando el idioma francés. Trabajaremos mediante actividades dinámicas, interactivas y colaborativas que nos permitirán aprender jugando, hablando y creando.

La temática de este proyecto se trata de describir a mujeres importante en el idioma francés. Tiene como principal objetivo dar a conocer la vida, descripción física y logros de figuras femeninas que han marcado la historia en diversas áreas, así como el arte, la ciencia, la literatura, etc. Esta SdA busca no solo resaltar sus aportaciones, sino también, fomentar la igualdad de género.

Este proyecto consiste en diseñar un mapa digital de la ciudad y construir una maqueta utilizando materiales reciclables. El alumnado etiquetará los edificios y adjuntarán un audio grabado en Audacity, donde explican su ciudad, haciendo uso de la gramática y vocabulario trabajados. Con este proyecto el alumnado va a desarrollar su competencia digital a través del aprendizaje del idioma y la descripción de lugares de la cuidad.