Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

2º de Bachillerato Biología Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea global consistirá en reconocer y describir imágenes relacionadas con microbiología o inmunología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Recurso pensado para alumnos de 4º de ESO de la materia de Biología y Geología. Pensado para profundizar en el conocimiento de las células humanas realizando una infografía con la información facilitada.

Actividad propuesta al alumnado de la asignatura Biología y Geología de 3º ESO. Se trata de la realización de una campaña antitabaco mediante la creación de un vídeo o un podcast/audio.

Este material va destinado al alumnado de Biología y Geología de nivel de 4º ESO. La creación de este REA busca digitalizar parte del temario para que sea más interactivo y dinámico.

Esta situación de aprendizaje se ha creado para el curso de competencia digital docente B2 y se ha llevado a cabo con mi alumnado de 3º ESO en la asignatura de Biología

Se trata de una situación de aprendizaje para la materia Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º de Bachillerato. En ella se trabajan los saberes básicos relacionados con microorganismos y formas acelulares.

Este recurso es una unidad didáctica que tiene como finalidad conocer en profundidad los ecosistemas del norte de Galicia. Esta adaptado para la materia de Biología y geología de 4º de ESO.

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea 2.3 Descripción: Ecosistemas, flujos de materia y energía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea 2.2 Descripción: La especialización celular y los tejidos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea 2.1 Descripción: La célula: características, tipos y funciones. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea I.2 Descripción: Las proteínas y sus funciones Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)

1º de Bachillerato Biología y Geología Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea haremos una catalogación de especies amenazadas de la Península Ibérica. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

- En esta actividad el alumnado podrá aprender distintos aspectos sobre el tiempo atmosférico y adentrarse en el estudio e interpretación de los mapas de isobaras. - Asignatura: Biología y Geología - Nivel: 1º de ESO

Actividad para 1º de ESO (Biología) centrada en la hidrosfera. Diseñada para que el alumnado trabaje: Creación de contenidos digitales. Búsqueda y selección de información en Internet. Comunicación y colaboración usando herramientas digitales.

Esta situación de aprendizaje se plantea para el análisis de lo que comemos y de qué manera lo hacemos. Está diseñada para la materia de Biología y Geología de 3º de la ESO.

El proyecto está relacionado con el área de Geología, concretamente con la historia geológica de la Tierra. NIVEL: 1º DE BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: 4 SESIONES MATERIA IMPLICADA: BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES IDIOMA: CASTELLANO

Enseñanza PAU Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Biología Tarea 3.4 Descripción: Las leyes de Mendel. La herencia genética. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, resultados, etc.)