El objetivo de este proyecto, es que el alumnado de mi clase de biblioteca, utilice estrategias de escritura digital articuladas sobre diversas fases: boceto, borrador, corrección,...; desarrollar la creatividad y promover el apoyo y la ayuda mutua entre el alumnado.

Este recurso presenta diferentes herramientas y fases de preparación para la elaboración de un proyecto consistente en la realización de un mercadillo de juguetes usados. Durante este proyecto, trabajaremos diferentes áreas: Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura y Educación Artística, además del ODS Nº 12, "Consumo y producción sostenible".

El proyecto "Tras las huellas de los faraones" busca sumergir al alumnado de 4º de Educación Primaria en un viaje al mundo del Antiguo Egipto. Los alumnos y alumnas desarrollarán conocimientos sobre esta civilización mediante el uso de recursos digitales, la investigación y la creación de historias basadas en esta época. Asimismo, el enfoque investigativo y narrativo permite que el alumnado desarrolle un aprendizaje activo y experiencial, donde el "aprender haciendo" y "crear narrativas" en t...

"Cuéntame un cuento" es un proyecto creativo diseñado para que los alumnos exploren su imaginación y desarrollen habilidades de escritura, diseño y narración al crear sus propios cuentos. Durante este proyecto, los alumnos aprenderán a identificar y trabajar los elementos principales de un cuento: personajes, escenario, argumento y desenlace. Además, tendrán la oportunidad de digitalizar su obra y darle un toque profesional usando herramientas como Pixton para diseñar personajes y Canva para ...

SdA 4ºEPO. Taller de escritura sobre las descripción de paisajes naturales.

Situación de aprendizaje dirigida a 4º de educación primaria con la que se busca trabajar la gastronomía andaluza, a través de la realización de una receta. Lo que conlleva una responsabilidad para cocinar y realizar la compra, con el desplazamiento del centro al supermercado. Fomentando, igualmente, la autonomía del alumnado y el trabajo en equipo.

Estas actividades conducirán al dominio y comprensión de las principales categorías gramaticales.

“ANDALUCÍA ROMANA, RIQUEZA CULTURAL” “La vida en Itálica”

Situacion de Aprendizaje primaria

Mediante este recurso el alumnado aprenderá a clasificar las palabras según la sílaba tónica en agudas, llanas y esdrújulas

En la siguiente caja de aprendizaje introducimos a los alumnos en un entorno seguro y les animamos a usar herramientas digitales educativas y muy útiles para desarrollar sus competencias digitales

Hola! Ací teniu una infografia per poder utilitzar a l'aula sobre els diferents tipus de substantius. Espere que us agrade :)

Con esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado trabaje los siguientes aspectos: Reflexionar sobre un vocabulario no discriminatorio y respetuoso. Identificación de conductas adecuadas e inadecuadas. La oración. Sujeto y predicado. Uso de un vocabulario adecuado para anuncios radiofónicos. Realizar anuncios radiofónicos.

Situación de aprendizaje para aprender y trabajar los aspectos no verbales de la comunicación.

Esta situación de aprendizaje será un viaje por los océanos, en el que alumnos de 4º de Educación Primaria descubrirán los secretos que hay en los océanos a la vez que trabajamos aspectos básicos de lengua como la comprensión y expresión escrita y oral.

Vamos a crear nuestro propio juego de Tabú. Para ello debes seleccionar palabras relacionadas con la unidad de Conocimiento de Medio. Intenta definirla con tus palabras y cuando lo hayas conseguido elige las palabras claves de dicha definición,. ¡Esas serán tus palabras tabú!. ¡Comienza el juego!

El proceso del proyecto consite en trabajar los cuentos, en lengua castellana, de Eloy Moreno y presentar un formato digital multidisciplinar con diferentes herramientas de los mismos y que sirva como futuro recurso para posteriores promociones. ¿Por qué los la elección de estos cuentos? Los cuentos de Eloy Moreno son apropiados puesto que tratan temas relevantes (amistad, familia, honestidad, empatía, superación personal...), tienen un lenguaje accesible, sus personajes son cercanos, s...

La presente SdA va destinada al alumnado de 4º de Ed. Primaria (adaptable a otros cursos) donde trabajaremos el lenguaje oral, el lenguaje escrito, normas básicas de acentuación, normas básicas de acentuación y sintaxis de la oración simple. Se tendrán presentes a las familias como principal agente educativo en el que participarán como comunidades de aprendizaje. Todo ello será llevado a cabo a través de un proyecto como es la RADIO en el aula, creando una sección de cocina y creando un blog ...

Este proyecto está basado en el área de lengua para 4º curso de Educación Primaria. En él, el alumnado trabajará el uso de onomatopeyas y adverbios a través del cómic. Además, trabajarán la biografía a través del uso de las TICS aplicadas a la educación.

A través de este REA el alumnado de 4º Educación Primaria trabajará diferentes contenidos relacionados con el cuento. La intención es que desarrollen su imaginación, mejoren en la expresión escrita y hagan un uso correcto de las diferentes estructuras gramaticales. El producto final se centrará en la elaboración de un cuento individual usando una plantilla de la herramienta Canva y haciendo la ilustración del dibujo del cuento con la herramienta Picsart.