En esta situación de aprendizaje, el objetivo conocer y utilizar correctamente los determinantes artículos, demostrativos y posesivos en distintos contextos orales y escritos.

Food is an essential part of our daily lives. Eating well helps us grow strong, stay healthy, and have energy for all the things we love to do. In this interactive learning resource, you will discover different types of food, learn how to talk about your favorite meals in English, and explore the importance of healthy eating habits.

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Esta SDA propone un aprendizaje activo para los alumnos de 4º de Primaria, donde la creación de un programa de radio se convierte en la herramienta principal. A través de este proyecto, los estudiantes desarrollarán habilidades de expresión oral y escrita, al tiempo que potencian su competencia digital mediante la investigación y el uso de recursos tecnológicos.

Nuestros alumnos crearán un libro recopilatorio sobre los maestros del centro en esta situación de aprendizaje.

La SdA que a continuación expongo parte del currículo vigente de la especialidad, concretado en el RD 157/2022, por el que se establecen la ordenación del curriculo y el D. 101/2022 en Andalucía para la educación primaria. La SdA forma parte de un conjunto de SdA que busca despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes al presentar el proyecto como una emocionante exploración de la cultura, la geografía y las tradiciones de Andalucía a través de la entrevista. Haremos un recorrid...

Esta SdA trata aspectos importantes sobre el género periodístico de carácter interpretativo: la entrevista. Se conocerá desde el concepto de entrevista, hasta cuál es su estructura y contenido, cómo se planifica y cómo se realiza. A través de las actividades propuestas se realizarán algunas entrevistas que permitirán poner en práctica lo aprendido y conocer todo lo necesario sobre las mismas.

El alumnado desarrollará competencias para distinguir entre el cuento y la novela, organizará visualmente personajes de un cuento y creará un cuento propio, transformando uno tradicional.

Situación de aprendizaje para aplicar en un aula de 4º de primaria incluyendo la intervención desde el programa específico para atener las NEE de un alumno TEA. Basado en los cuentos clásicos y en la resolución de conflictos.

La situación de aprendizaje pretende que el alumnado organice un viaje a una ciudad de España. El lugar de destino será elegido por el propio alumno o alumna. La organización de un viaje y todos los elementos a tener en cuenta supone una situación real, relevante y útil para su vida.

En este REA el alumnado se enfrentará al reto final de elaborar una placa para identificar una de las calles de su localidad o alguna cercana alusiva a una persona que haya contribuido a crear un mundo mejor. Para llevar a cabo el reto, aplicarán lo aprendido sobre los adverbios, las estrategias de búsqueda de información online, la comprensión de las biografías y los elementos y elaboración del producto final. A lo largo del REA, para lograr activar sus conocimientos previos, explorar y adqu...

NUESTRO ALUMNADO SE CONVERTIRÁ EN ACTORES Y ACTRICES, DESARROLLANDO ASÍ LA EXPRESIÓN ORAL, ESCRITA Y LA CREATIVIDAD, ADEMÁS DEL HÁBITO Y PLACER POR LA LECTURA Y LA ESCRITURA.

Situación de aprendizaje para alumnos de 4º de primaria en el que trabajaremos la flora y la fauna. Además de la acentuación y la redacción de un cuenta cuento.

Situación de aprendizaje para alumnos de 4º de primaria en el que trabajaremos la flora y la fauna. Además de la acentuación y la redacción de un cuenta cuento.

6 fábulas de Esopo

En este REA trabajaremos la diferencia entre lengua y dialecto centrándonos en las que encontramos en España. Aprenderemos en diferentes sesiones, y terminaremos haciendo una exposición oral. 

Se trata de un recurso virtual de aprendizaje, donde se inicia de unos saberes previos y una explicación docente, incluye visualización de video tutorial y acceso a enlaces para realizar la actividad. Adaptado a las necesidades de nuestro alumnado, facilitando una accesibilidad cognitiva y eliminando cualquier barrera de aprendizaje, a la vez que fomentando la competencia digital.

Se trata de un recurso virtual de aprendizaje, donde se inicia de unos saberes previos y una explicación docente, incluye visualización de video tutorial y acceso a enlaces para realizar la actividad. Adaptado a las necesidades de nuestro alumnado, facilitando una accesibilidad cognitiva y eliminando cualquier barrera de aprendizaje, a la vez que fomentando la competencia digital.

El Aprendizaje basado en proyectos (ABP) se trata de una estrategia metodológica de diseño y programación que implementa un conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas, problemas o retos, a través de un proceso de investigación o creación por parte del alumnado que trabaja de manera relativamente autónoma y con un alto nivel de implicación y cooperación y que culmina con un producto final presentado ante los demás (difusión). Una sociedad en continuo cambio requiere educar desde ...