A

En aquest taller, els recursos lúdics i jocs ajuden els adolescents a explorar textos clàssics de manera divertida i participativa. Utilitzen jocs d'improvisació, activitats de joc de rol i gravaran escenes per a millorar la seva actuació en equip. A més, empraran recursos digitals com a bases de dades de sons i aplicacions d'edició de vídeos per a enriquir els seus muntatges. Aquestes eines tecnològiques faciliten la creativitat i l'expressió artística. Així, combinen diversió, aprenentatge ...

Flauta para aprendizaje en la Primaria y Secundaria

La anacrusa es una nota o grupo de notas que preceden a la primera nota fuerte de un compás, creando anticipación en la danza clásica.

Aprendemos a diferenciar los distintos tipos de compases jugando con diferentes ritmos.

Recurso educativo para conocer las etapas de la historia de la música.

Cuestionario conocimientos previos sobre los nacionalismos musicales.

SDA: Resistimos como ladrillos

Descripció del recurs: aquest recurs és un document que conté activitats per poder treballar a l’aula amb l’alumnat de qualsevol etapa educativa, la por escènica, sempre i tot, adaptant les proposades al tipus dlumnat. En ell hi ha descripcions d’activitats i recursos digitals tal d’afavorir la millora de la por escènica i afavorir així, el procés d’ensenyament-aprenentatge.

Aprendizaje basado en proyecto a través de la creación de un cortometraje para la asignatura de Creación Audiovisual de 1º de bachillerato.

El REA "El ritmo en tus manos" pretende acercar al alumnado el mundo de la percusión corporal. Los alumnos y alumnas irán conociendo y experimentando los distintos elementos necesarios para crear un coreografía a través de la percusión con las distintas partes del cuerpo, mientras realizan de manera cooperativa unas serie de tareas. Estas tareas le permitirán elaborar el producto final: una representación y un vídeo de lo que sería su propia coreografía de la obra "Carmina Burana".

El REA "El ritmo en tus manos" pretende acercar al alumnado el mundo de la percusión corporal. Los alumnos y alumnas irán conociendo y experimentando los distintos elementos necesarios para crear un coreografía a través de la percusión con las distintas partes del cuerpo, mientras realizan de manera cooperativa unas serie de tareas. Estas tareas le permitirán elaborar el producto final: una representación y un vídeo de lo que sería su propia coreografía de la obra "Carmina Burana"

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el apasionante mundo de la bachata influence. A lo largo del trimestre, los participantes aprenderán las bases de este estilo de baile, explorarán su evolución y comprenderán las influencias culturales y musicales que lo han moldeado. Se fomentará la práctica activa, la creatividad en la expresión y el entendimiento de la conexión emocional en la danza. Al final del trimestre, los estudiantes deberían sentirse c...

Recurs per a repassar els instruments musicals i aprendre com es classifiquen en famílies. Els vídeos i enllaços utilitzats han sigut extrets d'altres pàgines web que contenen materials i recursos educatius, per tant, no són d'autoria pròpia.

Material creado para el B2 de CDD en Andalucía

Este recurso de aprendizaje consiste en una elaboraci´on de un programa de mano para un concierto de música clásica.

Flashmob performance Halloween Ies Carlos III Educación Física En este proyecto se detalla cómo será la performance que se lleva a cabo todos los años en el IES CARLOS III a través de la escenificación dramática, un exorcismo y un Flashmob de Thriller, donde el alumnado actuará ante el resto de alumnos y alumnas del instituto y de otros centros educativos.

A través de la creación de una película, los alumnos trabajarán la Edad Media buscando información sobre cada período, haciendo los guiones, buscando la música y los fondos de croma, etc.

Situación de aprendizaje para EPV2 de ESO

En el presente recurso podemos observar un breve recorrido por todas las tareas que he realizado en el curso de B2