La creación de un mapa del patio escolar para alumnado de 3º a través de CANVA para trabajar la orientación espacial de forma activa y significativa. Mediante la observación directa y el uso de herramientas digitales como tablets y Google Maps, se potencia el trabajo en equipo, la competencia digital y la autonomía. Además, aprender a interpretar símbolos, colores y leyendas en mapas fomenta habilidades de pensamiento lógico y sentido de la orientación. Esta actividad favorece un aprend...

https://kahoot.it/challenge/0887950?challenge-id=b476ed35-2610-4361-b9b1-62eb1151e1a2_1742833513622

juegos cooperativos y herramientas digitales

Infografía inclusiva sobre el aprendizaje del juego de Raspall (deporte valenciano)

Teatro: lo tuyo es... Se trata de una SdA de educación física orientada a segundo ciclo de primaria, con el uso de herramientas digitales

Se trata de una infografía para poder elaborar una propia infografía y también elaborar una presentación en formato power point o para cualquier otro trabajo, con los apartados más importantes.

Simulacion de herramienta práctica para llevar a cabo una situación de aprendizaje sobre la orientación.

Con esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado realice actividad física en el medio urbano mediante una carrera de orientación, que conozcan y valoren el patrimonio cultural. Una primera fase del proyecto será una investigación sobre los monumentos de la localidad, y una segunda fase, trabajo sobre el plano de la misma.

gymkana

Proyecto dirigido al alumnado de 2º ciclo de primaria (3º), para conocer los hábitos de vida saludable; al mismo tiempo que hacen uso de las TIC.

Proyecto enfocado a los hábitos saludables.

Asignatura de Educación Física, dirigido al primer nivel del segundo ciclo (3º de primaria). El alumnado deberá realizar una Enciclopedia de Juegos Populares en un documento compartido (Google Doc). Para ello, cada alumno investiga y completa su ficha de juego popular, para finalmente exponerla en clase y llevar dicho juego a la práctica.

Los alumnos/as conocerán mejor su cuerpo, tanto sus fortalezas como sus debilidades, que lograrán una reflexión y observación de ellos mismos y de su entorno ‘¿cómo somos?’. Aprenderán a preparar su cuerpo para la realización de actividad física de un modo adecuado (calentamiento y alimentación). Una vez realizado el trabajo reflexivo anterior, que realicen un correcto entrenamiento basado en las distintas capacidades físicas básicas que se van a trabajar.

Este Rea tiene la finalidad de que el alumnado tome conciencia y adquiera determinados hábitos sanos en su vida diaria relacionados con el descanso, la actividad física, el deporte y la alimentación. Todo ello potenciando y fomentando el uso de las tecnologías y mejorando, por tanto, su compoetencia digital.

Hábitos saludables en Educación Física

A través de este contenido, aprenderemos la importancia de una ALIMENTACIÓN SALUDABLE adentrándonos en el conocimiento de los alimentos y sus principales nutrientes, la pirámide de los alimentos, el desayuno saludable para convertirnos en chefs de nuestro propio restaurante.

Hábitos de vida saludables

Con esta S.A. se pretende que el alumnado aplique las destrezas y habilidades aprendidas en diferentes materias para crear, planificar, diseñar, organizar y representar una función de circo conjuntamente.

SdA "Crea tu propio restaurante"

Situación de aprendizaje de inglés, para alumnos de 3º de primaria en la que los alumnos aprenderán vocabulario de deportes y hablar y escribir sobre las actividades deportivas y donde se realizan.