https://view.genially.com/67eeff96a0c5f3d10cca2fda/interactive-content-numero-del-dia

https://view.genially.com/67eecd8f06f9c49745d9cd33/presentation-paraula-del-dia

Es presenta un PowerPoint interactiu amb activitats de comprensió lectora del conte "L' OVELLETA QUE VA VENIR A SOPAR". Després de la visualització del conte, l' alumnat haurà de respondre de manera interactiva a les preguntes realitzades.  TAREA A - LAURA MARCH.pptx 

https://create.kahoot.it/share/que-es/4a4f08be-3a61-42e6-a465-805f56553a2b      

Se proyecta en la pizarra digital una ficha con diferentes imágenes de animales, rodean de un color los animales vertebrados y de otro color los animales invertebrados.

ACTIVIDAD PARA QUE L@S ALUMN@S PUEDAN DEMOSTRAR QUE HAN ENTENDIDO LOS CONCEPTOS DE SINÓNIMO Y ANTÓNIMO.https://create.kahoot.it/share/sinonimos-y-antonimos/e18d46c9-64f7-4049-9995-068fda562c99

El alumnado de 1º de primaria está trabajando el tema de la comida en inglés. Para reforzar y repasar los contenidos, se ha creado este Kahoot con 12 preguntas sobre la food: https://create.kahoot.it/share/food/c6785d0b-3eb9-4943-af33-31018086d0a1

https://learningpaths.symbaloo.com/preview/L259068/

https://view.genial.ly/634b155d30a8e1001917fe3d/presentation-rea-para-infantil-y-primaria

URl de Genially: https://view.genial.ly/6371399747066600193455cd/presentation-final

Se acerca laNavidady para celebrarlo os he hecho una imagen interactiva con Thinglink para que los peques lo pasen fenomenal trabajando este núcleo temático. Se compone de 11 áreas interactivas con actividades de todo tipo.

http://abcapillac01.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-de-flipped-classroom.html

Este es mi trabajo final sobre el medio ambiente en el que podemos trabajar con el pensamiento computacional. Es para niños de 1º de Primaria. Si queréis verlo este es el enlace https://drive.google.com/file/d/0BwgMkYhAZpadZ2NBczlyRUdtbWs/view

Espacio creado como punto de encuentro entre centros educativos españoles en España y centros de titularidad del Estado Español en el exterior. Pensado para elaborar y compartir recursos creados durante las diferentes colaboraciones entre centros de España y el exterior. Durante el presente curso 2016/2017 se ha iniciado con un proyecto impulsado y realizado por un centro de París y otro de Valencia, basado en la autora española Mar Benegas y su libro de poesía "A lo Bestia", quienes han cre...

POETIZANDO 2.0es un espacio creado como punto de encuentro entre centros educativos españoles en España y centros de titularidad del Estado Español en el exterior. Está pensado para elaborar y compartir recursos creados durante las diferentes colaboraciones entre centros de España y el exterior. Durante el presente curso 2016/2017 se ha iniciado con un proyecto impulsado y realizado por un centro de París y otro de Valencia, basado en la autora española Mar Benegas y su libro de poesía...

Letra del grupo: B2 Nombre: Javier Fuentes Objetivo dele-portafolio: crear una carpeta digital para el alumnado. Enlace ale-portafolio https://sites.google.com/site/otraocasionparajavier/

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...

El proyecto va dirigido a alumnos/as del aula específica y consiste en el diseño y creación de un huerto escolar y la elaboración de un spot publicitario donde se darán a conocer los productos obtenidos, a través de una herramienta TIC. A continuación os dejo el enlace del blog donde se encuentra el proyecto: UN HUERTO CON ENCANTO

Nuestro Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica, el EOEP Fuerteventura Sur, cumpliendo con las prescripciones normativas, ha querido diseñar un ambicioso PLAN DE TRÁNSITO INTERETAPAS y dotarlo de herramientas que permita articular este proceso y que de respuesta a la demanda de asesoramiento, a la vez que sirva de apoyo a los centros educativos (escuelas de Educación Infantil, centros de Educación Infantil y de Primaria e institutos de Secundaria) de nuestro ámbito de actuación y a ...

En la actualidad, debido a la gran problemática medioambiental, se hace indispensable que desde la escuela, como institución educativa que vela por el desarrollo integral del alumnado teniendo en cuenta sus intereses, conocimientos y motivaciones, desarrolle un modelo educativo donde se trabaje de manera transversal la educación ambiental, con el designio de concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado y la defensa del medio ambiente, así como otorgar un sentido de responsabilidad...