https://www.canva.com/design/DAGlQQfFVDA/sxDmUwix3CjY6QG_0qmElw/edit

Infografia dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO de l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. Es concep com un recurs visual de suport pedagògic per a l’execució guiada de l’activitat de creació d’un cartell publicitari. Aquest material incorpora de manera estructurada i accessible tots els elements clau –objectius, continguts, fases del procés i criteris d’avaluació– necessaris perquè l’alumnat puga desenvolupar la tasca amb autonomia, coherència comunicativa i adequació als requisits curricular...

Dones valencianes en la història DONES VALENCIANES Ciència i Medicina 1️⃣ Margarita Salas (1938-2019) → Bioquímica pionera en biotecnologia. Tot i ser asturiana, va tindre una forta vinculació amb la Universitat de València. Va descobrir el bacteriòfag phi29, utilitzat en enginyeria genètica. 2️⃣ Anna Lluch (1951-) → Oncòloga referent en càncer de mama. Professora a la Universitat de València i cap d’Oncologia a l’Hospital Clínic. Ha impulsat tractaments personalitzats contra el c...

La actividad a realizar tiene que ver con el uso abusivo de las pantallas por parte de los estudiantes y su impacto en el rendimiento académico diario y fracaso escolar.

Los alumnos de 2º de la ESO realizaran un knoling literario utilizando herramientas digitales.

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Mitjançant aquest enllaç podreu accedir al recurs interactiu que recull tant les característiques principals dels texts instructius tant com de les receptes en general. Aquest recurs es complementa amb una activitat que puc compartir amb qualsevol persona que la demane. https://view.genially.com/67607e33697958ef0812043b/interactive-content-les-receptes

En mi vida diaria, el lenguaje juega un papel fundamental. Es a través del lenguaje que puedo comunicarme con los demás, expresar mis ideas y emociones, y construir relaciones significativas. En el contexto actual, el lenguaje es especialmente importante en áreas como la educación y la tecnología.   En el ámbito educativo, el lenguaje es esencial tanto para el aprendizaje como para la enseñanza. Como docente, utilizo el lenguaje para explicar conceptos, motivar a mis estudiantes y crear...

https://literatosdesegundo.blogspot.com.es/

Nuestro objetivo es investigar y reflexionar sobre la relación existente entre el hip hop y la poesía. Para ello, el alumnado trabajará individualmente en casa, buscando información y profundizando en el tema propuesto, con en los equipos habituales de trabajo colaborativo, en el aula. Finalmente, los alumnos realizarán una exposición oral, con presentación Power Point, en clase, ante el resto de sus compañeros. http://laclaseinvertidaesdivertida.blogspot.com.es/2017/05/mi-primer-proyect...

Presentación del Diario de aprendizajedel curso de Narrativa Digital (Septiembre-Noviembre 2017) https://docs.google.com/presentation/d/17WXMwZvXfG7ha9icbCCG-hNqgWEWpE0aXO7BLJaHoKo/edit?pli=1#slide=id.p

Escrito por Proyecto EDIA. Lengua y Literatura on13 Noviembre 2015. En este enlace:http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2383-20-jarls-de-lengua-para-abp encontraréis una colección de recursos para que los alumnos que están aprendiendo conmetodología ABPpongan en marcha y evalúen tareas y actividades como la creación de murales, la organización de exposiciones o la creación de códigos QR. Materiales publicados dentro de los contenidos #ProyectoEDIA paraLengua Castellana y Liter...

Buenas... Me llamo Luis García Roldán y me encuentro finalizando el curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" del INTEF. Al iniciar el curso partía de pocos conocimientos acerca de qué era un portafolio educativo y para qué lo podíamos usar en nuestra práctica diaria. Poco a poco he ido "empapándome" de las buenas ideas de mis compañeros y de los tutoriales del curso y fui tomando mi propia iniciativa al respecto. He realizado un primer intento de ePortf...

Este es el enlace al primer proyecto de la clase invertida que hice para el curso tutorizado del Intef. Se trata de realizar cuentos mediante libros digitales en la web StoryBird.Lo bueno de este proyecto es que estos libros se pueden hacer en varios formatosde forma colaborativa.Otra de las cosas que pueden hacer que triunfe este proyecto es la posibilidad de hacer una gran cantidad de actividades alrededor del libro. Pequeña feria del libro, cuenta cuentos, edición, publicación, encuade...

El consumo indiscriminado de contenidos por Internet que se suceden vertiginosamente sin huella ni marca alguna; la falta de sensibilidad con la labor artística, tan fácil de conseguir gratuitamente y, por tanto, tratada con la misma gratuidad y un sin fin de obstáculos para tener una profesión en el sector creadores me ha movido a emprender esta actividad. URL blog: http://edupodcasting.blogspot.com/2017/05/proyecto-final-del-curso-flipped.html

Aquí os dejo mi proyecto final del curso "Dale la vuelta a tu clase". Con él pretendo que los alumnos aprendan los diferentes elementos de los textos narrativos y sean capaces de utilizarlos para crear ellos sus propios relatos. https://lenguamarques.blogspot.com.es/2017/11/compartiendo-que-es-gerundio.html

En las últimas semanas, he ido siguiendo el curso "Flipped Classroom" gracias al cual he aprendido cómo convertir mi clase en algo "flipante", con perdón del juego de palabras. A lo largo de las diversas actividades he ido aprendiendo a enfocar los contenidos desde otra perspectiva y así he creado un nuevo proyecto: SE BUSCAN GUIONISTAS PARA NUEVA SERIE JUVENIL. El objetivo es abordar la escritura creativa desde un nuevo punto de vista acercando a los alumnos al mundo del cine y enseñándoles...

Aquí encontraréis el proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://prezi.com/view/aUM5dp2CPIR2XWa9fe9f/

Mi proyecto Flipped consiste en la elaboración de un compendio de partituras musicales recogidas en Padlet. Estas partituras incluyen letra, proveniente de una selección de poemas en lengua catalana. Este es el enlace al artículo de mi bloc y al proyecto. http://blocs.xtec.cat/blocs_formacio/epardos2/2017/11/08/proyecto-flipped/

Adjunto el enlace al Proyecto final de m-learning y realidad aumentada titulado ADIVINA ADIVINANZA: https://docs.google.com/presentation/d/1arKjpzqBE3MJX30IOa1E-CKYQUQmgo0OggARqHx4AW4/edit?usp=sharing El proyecto ha sido llevado a la práctica durante la semana del 19 al 23 de marzo y ha sido todo un éxito.