• Nom de l’activitat: Autoconeixement. • En aquesta situació d’aprenentatge l’alumnat realitzarà una activitat digital on explicarà característiques personals pròpies tant a nivell físic com d’habilitats mentals on es farà ús del recurs educatiu creat. • El propòsit d´aquesta activitat és oferir a l´alumnat eines per a treballlar es seu autoneixement i crear material digital per a compartir en la resta d´alumnat.

Situación de aprendizaje para el tratamiento de las carrareras de orientación en la naturaleza y el uso de herramientas de creación de mapas; así como el uso de la geolocalización y la realidad virtual.

Esta és una guia explicativa per a la creació d'una infografia per part d'alumnat de 1r d'ESO sobre esports alternatius: Twincon i Touchball amb les fonts més fiables per a fer el treball.

Aquest recurs està destinat per a alumnat de 1r ESO i tracta sobre la recerca d'enllaços web per part de l'alumnat i que es donen les instruccions de validesa proporcionades pel professor/a a classe. Tenint en compte que s'han explicat i treballat a classe, la treta, la recepció, la col·locació i el remat en Voleibol, el que cal fer es cercar videos que expliquen amb detall i amb el nivell requerit aquestos fonaments tècnics individuals d'aquest esport.

Archivo con los 4 errores mas comunes que suelen suceder en bádminton en alumnos de 1º de ESO.

Recurso digital en formato infografía creado para el curso de CDD , consiste en una presentación en PowerPoint que trata sobre deportes de bate y campo y de cancha dividida, incluyendo Bodibol, Béisbol, Datchball, Pinfuvote y Pickleball. Cada diapositiva describe el objetivo del juego, el campo, las reglas básicas y el sistema de puntuación, acompañado de enlaces a videos explicativos. La infografía está licenciada bajo Creative Commons, promoviendo el uso responsable del contenido digital.

Con esta situación de aprendizaje trataremos de trabajar los valores que emanan del deporte, centrándonos en un tema de actualidad como es el arbitraje deportivo. Intentaremos que todos nuestros alumnos adquieran el rol de árbitros y sean capaces de empatizar con su difícil labor.

En esta primera SdA, pretendemos proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para fomentar una vida saludable, autónoma y responsable en cuanto a su bienestar. Además, les permite adquirir conocimientos prácticos que pueden aplicar tanto en el ámbito deportivo como en su vida diaria. A finalizar esta unidad, los alumnos estarán mejor preparados para practicar actividad física de forma segura, además de haber desarrollado habilidades valiosas para actuar en situaciones de emerge...

En esta primera SdA, pretendemos proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para fomentar una vida saludable, autónoma y responsable en cuanto a su bienestar. Además, les permite adquirir conocimientos prácticos que pueden aplicar tanto en el ámbito deportivo como en su vida diaria. A finalizar esta unidad, los alumnos estarán mejor preparados para practicar actividad física de forma segura, además de haber desarrollado habilidades valiosas para actuar en situaciones de emerge...

En esta primera SdA, pretendemos proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para fomentar una vida saludable, autónoma y responsable en cuanto a su bienestar. Además, les permite adquirir conocimientos prácticos que pueden aplicar tanto en el ámbito deportivo como en su vida diaria. A finalizar esta unidad, los alumnos estarán mejor preparados para practicar actividad física de forma segura, además de haber desarrollado habilidades valiosas para actuar en situaciones de emerge...

Situación de aprendizaje basada en la metodología del reto

Este portal está destinado para la comunidad autónoma de Andalucía, y contempla una situación de aprendizaje para el curso de 1º de ESO, en concreto para la asignatura de Educación Física. A través de los diferentes nudos, se ha ido desarrollando la SdA al completo, detallándose las tareas y actividades que debe afrontar un discente, así como su secuenciación, evaluación, entre otros.

Con esta situación de aprendizaje, los alumnos de 1º de ESO tendrán que crear sus propias palas de paladós a través de un vídeo tutorial en el que se les explica cómo crearlas. Posteriormente, tendrán que diseñar una infografía en Canva que resuma los principales aspectos de este deporte trabajados en cada una de las sesiones y actividades de la situación de aprendizaje.

Sda creada para introducir a nuestros alumnos de 1º E.S.O en ACROSPORT. Realizarán varias tareas y al final un video que veremos en clase y lo analizaremos.

En este proyecto interdisciplinar, los estudiantes explorarán el funcionamiento del cuerpo humano desde una perspectiva práctica y activa. A través de actividades físicas, experimentos científicos y el uso de tecnología, los alumnos aprenderán sobre anatomía, fisiología y hábitos saludables.

Se lleva a cabo una Situación de Aprendizaje en la asignatura de Educación Física

Con este recurso, el alumnado podrá realizar su propio calentamiento de acrosport y posteriormente compartirlo con sus compañeros en clase.

Este proyecto tiene como objetivo introducir a los estudiantes de 1º de ESO en el apasionante deporte del balonmano. A lo largo de cuatro semanas, los estudiantes explorarán las reglas del juego, aprenderán las habilidades básicas, practicarán estrategias de equipo y participarán en pequeños partidos. Además, se fomentará el trabajo en equipo, la toma de decisiones y el desarrollo de habilidades motrices específicas.

Situación de Aprendizaje para 1º ESO en la materia de Educación Física en la que se trabajan los hábitos de vida saludables junto con el manejo de algunas herramientas TIC elaborado un spot publicitario.

Situación de aprendizaje para crear un deporte adaptado que permita la participación de todo el alumnado, los deportes tomados como referencia son el colpbol como deporte alternativo y el balonmano como deporte tradicional.