L'alumnat aprendrà a buscar i seleccionar informació digital de qualitat, a estructurar una entrevista i a emprar eines digitals per a presentar el treball.

Invisible pos club de lectura (1).pptx

En este artículo se pretende analizar el recurso titulado “Historias de ayer para gente de hoy”, cuya url es: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1486128613031. La licencia es Creative Conmon Attribution-ShareAlike 4.0 International(CC BY-SA 4.0) Comenzando por la estructura, observamos que en este recurso se diseñan una serie de actividades para 3º de la ESO (de posible aplicación en 4º de la ESO) relacionadas con la narración de historias. Se divide en cinco partes que a su vez conti...

LUGARES CIDIANOS pretende convertirse en un recurso didáctico para trabajar las metodologías activas (ABP) en el aula, dirigido al aprendizaje de contenidos del bloque de Educación literaria de 3º de la ESO. NUESTRO PROYECTO persigue los siguientes OBJETIVOS: DISEÑAR de manera colaborativa una RUTA o GUÍA de VIAJE digital que gire en torno a determinados contenidos de la literatura medieval, concretamente la poesía épica castellana y los cantares de gesta. FACILITAR información a sus ...

La finalidad de este proyecto es acercarEl poema de Mío Cid, el mester de juglaría y los romances a los alumnos e tercero de ESO. Al calor de hoguera analiza el surgimiento de la figura del caballero en la literatura medieval española. El producto final es la elaboración de un vídeo documental. Dejo el enlace de mi blog en el que podéis obtenermás información acerca del proyecto. Espero que os sea de gran ayuda.

Trabajo de investigación realizado por los alumnos de 3ESO, con motivo del Día Internacional de la Mujer

Comparto mi Proyecto Flipped en el blog como última tarea. En este proyecto pretendo acercar la literatura barroca a mis alumnos y alumnas de tercero de eso de una forma creativa, para que les resulte más cercana y asequible.

Con este proyecto pretendemos crear una Biblioteca digital que una sus conocimientos de Literatura y los valores que pueden aprender adaptándolos a la actualidad. De esta forma unimos cultura, actualidad, creatividad, mejora en la expresión y valores. La finalidad es que los alumnos creen y todos los demás tengamos acceso a sus creaciones. Os dejo aquí el enlace del proyecto. http://misamigaslasletras.webnode.es/flipp-classroom/proyecto-flipp/

Aquí tenéis el enlace a mi ´ltima entrada del Diario de aprendizaje del curso Dale la vuelta a tu clase. Flipped Classroom http://pgomisportafolio.blogspot.com.es/2017/11/flipped-classroom-proyecto-final.html El proyecto consiste en sugerir a los alumnos que se conviertan en corresponsales de guerra y que partendo de los romances reconviertan el estilo y el lenguaje literarios al lenguaje propio de los medios de comunicación actuales, tanto en prensa como en radio o en TV. Es un intento de ...

El REA "Historias de ayer para gente de hoy..." me parece un recurso completísimo y muy útil que sin duda podré emplear en mis clases, aunque no lo haga en su totalidad. Con el recurso de trabajan las narraciones literarias y sus características, así como su evolución diacrónica desde la épica, hasta la novela humanista y la picaresca. Se trata de contenidos aplicables al tercer curso de la ESO para la materia de Lengua Castellana y Literatura que además pretenden destacar la importancia y om...

He elegid opara su análisis el recurso: " Historias de ayer para gente de hoy" de Cedec Ministerio de Educación y Mª del Mar Pérez Gomez, Irene Gonzalez Mendizabal y Adela Fernández Campos, y que se encuentra en http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1486128613031 1. Estructura y organización: Es un proyecto muy completo e interesante, centrado en la investigación y el desarrollo final de materiales por parte del alumno utilizando el aprendizaje colaborativo y creando historias digitales an...

PROYECTO FLIPPED CLASSROOM TÍTULO: El museo de Anna Frank. DESCRIPCIÓN (¿QUÉ RETO QUEREMOS RESOLVER?). Si hubiese una guerra, ¿dónde te refugiarías? Tendremos como punto de partida la historia de la familia Frank, a través de la lectura del conocido Diario. La obra está enmarcada en un tiempo muy difícil para los judíos, ya que su libertad y, incluso, su vida estaban en riesgo. Forzosamente, tuvieron que abandonar su casa en Alemania y se trasladaron a Holanda, donde se ocultaron en la ...

Hola, os presento mi primer proyecto flipped classroom, programado para el estudio del teatro barroco en Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. Los alumnos trabajan partiendo de vídeos explicativos y de textos dramáticos de la época y realizan como producto final una antología multimedia de textos representativos de la época. En esta entrada de mi blog, podéis ver el proyecto completo y los materiales para los alumnos. Espero que pueda ser útil a alguien.

Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...

Proyecto flippedclassroom abp en el que se trabaja con alumnos de 4oESO de la asignatura EPVA y en el que se creará una campaña publicitaria (carteles y vídeos) de fomento de la lectura entre jóvenes. Aquí el enlace al blog en el que publico mi proyecto. Espero sea de vuestro interés. Un saludo.

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

El proyecto que se pretende llevar a cabo es el de la elaboración, por parte del alumnado, de un producto final en el que puedan reflejar la investigación y la reflexión hechas por ellos acerca de personajes fundamentales de la literatura clásica española. Con este proyecto se busca acercar algunos textos clásicos de nuestra historia literaria, analizando el comportamiento y la actitud de sus personajes protagonistas, para después reflexionar sobre su vigencia y actualidad. Se trata de expone...

Mi slideshare resume el trabajo que he realizado en este curso. Contiene los objetivos, contenidos, estándares de aprendizaje y los enlaces a vídeos y presentaciones.

Os presento mi proyecto ¿Existieron los caballeros errantes? pensado para trabajar la novela Tirant lo blanc en 3ª de ESO a través de la creación de un mural virtual sobre los personajes de esta obra. En este postde mi diario de aprendizaje podréis encontrar la descripción del proyecto. Un saludo! Núria

Muy buenas compañeros del curso Flipped. Aquí os dejo el link del proyecto. El objetivo no es otro que demostrar que la literatura puede aprenderse a través de los textos pero cambiando el enfoque. Espero que os guste. https://lenguaencomunidad.wordpress.com/2016/05/07/mi-proyecto-flipped-classroom/