Aquesta arxiu PDF conté unes pautes per a l'alumnat de 1r de Batxillerat a l'hora de realitzar una exposició sobre algun autor o corrent literari de l'Edat Mitjana. Els aspectes a treballar són el context històric, el corrent artístic, autors i autores del corrent, les seues obres i fragments. A més, han de dissenyar una activitat interactiva per a posar-la en pràctica a l'aula amb la resta de companys i companyes.

La tarea consiste en la creación de un currículo como tipo de texto, a la vez que se profundiza en el conocimiento de los personajes de La Celestina inventando un posible Curriculum Vitae

Poster donde aparecen distintos escritores españoles del siglo XIX como ejemplo para que nuestros alumnos trabajen uno de ellos. En el poster se explica la tarea a realizar por los diferentes alumnos que consta de una presentación power point y una posterior exposición en clase.

Ací trobareu un PDF amb indicacions per a l'alumnat de 1r de batxillerat per fer un treball oral. Es tracta de fer una exposició sobre algun autor o corrent literari medieval. En aquesta, hauran de tractar el context històric, el corrent artístic, autors o autores del corrent, les seues obres i presentar alguns textos, a més de dissenyar una activitat interactiva per dur-la a terme dins de l'aula amb els seus companys i companyes.

La situación de aprendizaje que vamos a desarrollar en esta ocasión es “Influencia 27. Festival de Talento Vanguardista”, que tiene como objetivo estudiar la obra de los autores de la Generación del 27 y el contexto cultural y artístico que rodeaba su producción literaria. Para llevar a cabo este acercamiento, se propone la planificación de un festival que servirá de plataforma para mostrar la obra artística de inspiración vanguardista realizada por los alumnos de 4º E.S.O.

Se trata de un recurso educativo generado mediante la herramienta Microsoft Sway para la realización de una actividad práctica sobre el género literario lírico, un contenido curricular del área de Lengua Castellana y Literatura que se dirige al alumnado de 1º ESO. El recurso se presenta accesible a todo el alumnado del grupo, y atiende a las necesidades específicas del grupo-clase. En él, el alumnado encontrará las directrices para la realización de la tarea, así como ejemplos gráficos y audi...

Resumen de los poetas del renacimiento

El alumnado elaborará un vídeo animado con herramientas digitales a partir de la lectura de Hamlet, de William Shakespeare. El recurso debe incluir la biografía del autor, el argumento ilustrado, un croquis de personajes y una valoración personal de la obra. La actividad integra competencias digitales, análisis literario, pensamiento crítico y creatividad visual.

Leer y comprender la celestina en su contexto histórico, así como los diferentes personajes. Reflexionar sobre la vigencia de las grandes obras

Al finalizar este curso, los estudiantes comprenderán textos narrativos e informativos mediante estrategias de lectura activa que incluyen subrayar ideas principales, realizar inferencias y elaborar preguntas. El curso también se enfoca en ampliar el vocabulario y el uso de conectores lógicos para producir textos coherentes con mayor dominio del lenguaje. Adicionalmente, se busca fomentar el gusto por la lectura y la autonomía en el aprendizaje.

Recurs educatiu per a la tasca "L'amor cortés". Feu una exposici´ó dels següents blocs de contingut. Prèviament, fes una investigació web.

Se trata de una actividad para 2º de ESO en la que han de realizar en grupos de tres un libro digital sobre algunas figuras retóricas utilizando Powerpoint.

Amb aquesta presentació introduïm una de les obres més il·lustres de la literatura valenciana, així com el seu autor. A partir d'aquesta presentació, proposem al nostre alumnat una activitat que realitzaríem a través de la plataforma corporativa.

La tasca consisteix en crear un mapa visual que presente la figura personal i pública de l'escriptora Mercè Rodoreda. El nivell educatiu al qual va destinat és 4t d'ESO i respon a l'assignatura de Valencià (o Català).

Situación de aprendizaje para alumnado de 4º de ESO. Trabajo sobre lectura interactiva con Edmodo, creación de mapas conceptuales con canva, debate y reflexión final.

. Tarea 1: el alumnado deberá buscar, copiar y comentar enlaces de internet en los que se expliquen aspectos formales de los textos teatrales (tipos de acotaciones, tipos de parlamentos, diferencia entre acto y escena...); con la información aprendida en estos enlaces, convertirá un texto narrativo en teatral. . Tarea 2: el alumnado deberá buscar enlaces de internet en los que se expliquen cómo se realiza un cómic; con la información aprendida, convertirá el texto teatral anterior en un cóm...

Infografía sobre reseña "Invisible" de Eloy Moreno

Presentació amb els passos que cal seguir per crear un lapbook. L’activitat va dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO de la matèria de Valencià. La finalitat és que l’alumnat cree un lapbook a partir de la lectura d’un llibre. En el document s'expliquen els passos cal seguir per aconseguir-ho i es mostren exemples de treballs realitzats. També s'hi enllacen vídeos que poden servir-hi d'inspiració.

Es puja un recurs que ajudarà a l'alumnat a fer una activitat on els alumnes aprendran a llegir poemes, conèixer a poetes distingits en valencià, investigar en fonts fiables d’informació en internet i organitzar la informació obtinguda creant una presentació.

L'alumnat coneixerà els orígens de la llengua i la literatura a través d'aquesta situació d'aprenentatge. Per començar, el professorat farà una explicació a través d’un genially: https://view.genially.com/67fb81aec08c8840c04b7739/presentation-sa-els-origens-de-la-llengua-i-la-literatura Tot seguit, l’alumnat durà a terme tres activitats on posarà en pràctica els coneixements adquirits: Tasca 1) Realització d'un Visual Thinking: esquema visual sobre la poesia trobadoresca a través de l'...