LOS DERECHOS HUMANOS POR LA LIBERTAD, LA JUSTICIA Y LA PAZ Requisitos de finalización   La actividad consiste en realizar una situación de aprendizaje cuyo objetivo es fomentar el desarrollo personal y colectivo de los derechos humanos fundamentales (libertad, justicia y paz) a través de un juego interactivo que promueva la reflexión personal y el compromiso ético mediante la elaboración de situaciones reales de experiencias en las que se delibera sobre el uso de emociones y qué valo...

https://aules.edu.gva.es/eso03/course/view.php?id=327723

Juega y aprende con los recursos educativos propuestos por la Junta de Castilla y León para este#veranoy para todas las edades.Este año como novedad cuenta con recursos para la prevención del acoso escolar.

IDENTIFICACIÓN Y TÍTULO INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL Datos identificativos Fines genéricos del centro Compromiso personal del responsable del centro Catálogo de servicios que presta el centro Derechos del ciudadano INFORMACIÓN DE CARÁCTER LEGAL Principales normas reguladoras de los distintos servicios COMPROMISOS DE CALIDAD, INDICADORES DE EVALUACIÓN Y GARANTÍAS Compromisos de Calidad Indicadores de Evaluación Garantías INFORMACIÓN DE CARÁCTER COMP...

@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados. La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...

Aquí comparto mi primer proyecto ABP_Flipped. He elegido la materia Historia del Mundo Contemporáneo, de 1ºBachillerato, y la unidad Orígenes de Movimiento Obrero. A través de 9 sesiones que combinan la metodología FC, con el ABP y el Aprendizaje Cooperativo, he planteado un proyecto (¿Nos rebelamos?) que permitirá a los alumnos conocer el origen del movimiento obrero, las distintas corrientes ideológicas, su evolución a lo largo del siglo XIX... al mismo tiempo que se pondrán en el papel de ...

Adjunto envío el enlace a mi proyecto final del curso de mobile learning. Se ha realizado en genial.ly https://www.genial.ly/590f7af5cab0565fdc1e84c0/proyecto-final-mlearning-environmentally-friendly

El REA que he seleccionado para comentar se titula "Es posible la felicidad" creado por Maria Olga Expósito Hernández y subido el 13/12/2016. 1. Estructura y organización: Es muy completo. Ya en el apartado de la "introducción" vienen los objetivos, los indicadores competenciales; en "organizándonos" vienen claramente definidos todos los pasos del proyecto, además de un mapa conceptual con el desarrollo del proyecto; y en el apartado "evaluación" se incluye una rúbrica de autoevaluación que ...

Enlace al vídeo sobre prevención del acoso escolar. https://samsungvr.com/view/6IRNRPdml6n

A continuación podréis acceder a mi primer proyecto Flipped Classroom, elaborado en el curso INTEF. Este proyecto se realiza en la etapa educativa de Educación Infantil, con alumnos de 5 años. Además, para su realización se ha tenido muy presente las características del contexto. https://miclasedeeducacioninfantilsmaria.blogspot.com.es/2017/11/mi-cole-tambien-tiene-cine.html

Os dejo aquí el proyecto que hemos elaborado en el curso de de Aprendizaje Basado en Proyectos. Todo un placer trabajar con lilian, Aurora, Natalia y Loli el equipo I2 con la excelente tutorización de Manuel Ángel Jiménez. Dejo aqui el enlace a mi proyecto final PROYECTO MONEDA SOCIAL MÁLAGA COMÚN También dejo el SoundCloud "elevator pitch" del proyecto

Hola a todos. Nuestra sesión de hoy ha continuado con el desarrollo de la fase 4. Nuestro objetivo era trabajar un par de conceptos pero finalmente nos hemos quedado en uno: el concepto de Gobierno. Hemos iniciado la sesión preguntando por la separación de poderes y de ahí hemos desembocado en la explicación sucinta de nuestro sistema político, electoral, …. Tras esto hemos vuelto a la metodología tradicional: visionado del tráiler de la película “13 días” y posterior debate sobre la neces...

El proyecto se basa en la metodología de la clase invertida. Los alumn@s deben visualizar vídeos y consultar documentación, y luego responder cuestiones. El reto que deben superar es la publicación de un portfolio o cuaderno digital que refleje la adquisición de conocimientos. URL:http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/FP/FOL/bloque01_prevencion/contenido/prev_riesgos_03/index.html Se trata de REA dentro del proyecto EDIA que se incluye en formación profesional. Para conseguir nuev...

Contenido del DVD "Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos" para 3º o 2º de ESO financiado por la Junta de Extremadura en 2008 http://denobisipsissilemus.blogspot.com/2018/06/contenido-del-dvd-educacion-para-la.html

Ya están disponibles en la comunidad de Europeana en Procomún los escenarios pedagógicos creados por los/as profesores/as españoles/as, de diferentes niveles educativos y asignaturas, durante la última edición del MOOC “Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI”. Échales un vistazo y aprovecha las posibilidades que ofrecen los recursos de Europeana en tus clases: - Somos exploradores: Descubrimos Egipto (Educación Infantil). - Historia de las imágenes. Del códi...

El día 10 de diciembre se celebra el Día de los Derechos Humanos, conmemorando la aprobación en esa fecha en 1948 por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Te animamos a celebrar este día con tu clase leyendo los artículos de la misma. Desde Procomún, queremos destacar el primero de ellos, en el que se reconocen tres principios fundamentales, que, casi dos siglos antes, habían sido lema de la Revolución Francesa: la libertad, la i...

GRECOL sitio web: https://sites.google.com/a/ioc.cat/grecol/ Contacto: grecol@ioc.cat El objetivo de este proyecto es ayudar a la integración de los ciudadanos adultos de la UE en el siglo XXI. Euroescepticismo, la ciudadanía europea, el uso de herramientas digitales, la identidad, la diversidad cultural, la integración, la economía, la historia, el multiculturalismo, la pluralidad y la mente abierta son los conceptos clave que se abordan. Para lograr este objetivo hemos estado trabaj...

Hola, a todos/as, Aquí os presento el proyecto que mis alumnos/as elaborarán sobre la MGF, tenía la idea hace algún tiempo y he aprovechado el curso para llevarla a cabo, gracias a la ayuda de todos/os los integrantes del curso, junto con el tutor. Gracias por ayudarme a desarrollar la idea y perfilarla. Un saludo. https://bonbingen.blogspot.com.es/

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...