LEARNING RESOURCES
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Infografía funciones del lenguaje imagen
Infografía básica de las funciones del lenguaje para completar información mediante explicaciones y ejemplos. Para su futura exposición se puede usar PowerPoint.
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Vuela hacia la imaginación. Secuecnia didáctica para 5º de Lengua Castellana y Literatura
Para este trabajo, el alumnado realizará una infografía y un vídeo como productos finales. La infografía deberá incluir al menos un aspecto interactivo.
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Cómo hacer recetas en PowerPoint
En esta actividad encontramos una infografía sobre cómo usar powerpoint para realizar las recetas con el fin de crear un recetario digital accesible.
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Cuando el clima extremo deja huella
Los fenómenos meteorológicos extremos, concretamente las DANAs (Depresiones Aisladas en Niveles Altos), y sus repercusiones en distintos ámbitos de la vida.
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El joc de les sil.labes trabades.pdf.pdf
.Treballem les Sil.labes trabades en diferents situaciones d’aprenentatge.
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Parchís dels sons (juego de mesa).pdf.pdf
Coneixer els sons i grafies
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Como adaptar un cuento.pdf
El presente recurso ha sido creado para alumnos de segundo ciclo de primaria, aunque se podría aplicar también en el tercer ciclo. Este, ofrece nociones básicas sobre como adaptar un cuento infantil con pictogramas. Para ello se hace referencia la tipografía del texto, imágenes y vocabulario, con la finalidad de que después los alumnos fueran capaces de adaptar su propio cuento para luego bajar a contarlo en infantil, donde tenemos escolarizados alumnos neurodivergentes.
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Presentación de las palabras según su sílaba tónica_0.pdf
Presentación explicativa de la clasificación de las palabras según su sílaba tónica y las normas de acentuación.
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Infografía Sustantivo 3º Primaria_0.pdf
Infografía del Sustantivo. Reconocer un sustantivo y su clasificación en propios/comunes y concretos/abstractos.
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descripción de personas infografia.pdf
Ayuda visual y esquemática a través de una infografía para realizar la tipología textual de descripción de personas. Se trata de un recurso que se utiliza con frecuencia en la vida cotidiana y en la escuela.
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LAS ENSEÑANZAS DE LAS PERSONAS MAYORES_ED.PRIMARIA_6º_LENGUA CASTELLANA
Situación de aprendizaje para el área de Lengua Castellan ay Literatura.
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Comprensió lectora_LA MUNTANYA.pdf
Comprensió lectora: Lectura d'una història relacionada amb la lletra M i preguntes sobre aquesta.
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Viatgem amb avió.pdf.pdf
Activitat de vocabulari per viatjar amb avió.
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FILOSOFEM AMB MARUJA MALLO.pdf
Aquesta activitat, dissenyada per al Dia de la Dona (8M), consisteix en una proposta artística i filosòfica titulada "Filosofem amb Maruja Mallo". L’alumnat, organitzat en grups internivells d’entre 3 i 12 anys, reflexiona de manera guiada sobre una obra d’aquesta artista a partir d’un vídeo introductori i una conversa col·lectiva. Cada grup respon a una pregunta filosòfica adaptada i grava un podcast breu amb les seues conclusions. El recurs fomenta la visibilització de dones artistes, el...
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Infografía del Verbo 3º Primaria_1.pdf
Infografía de la categoría gramatical del verbo. Reconocer los tiempos verbales: presente, pasado y futuro.
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Infografía Mòdul A.pdf
Infografía donde podemos visualizar y practicar las categorías gramaticales de una manera lúdica y visual.
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INFOGRAFIA MODUL A.pdf
Infografia donde se puede visualizar la relación de cada categoria gramatical con el símbolo relacionado con los sólidos montesori para aprender de manera lúdica y manipulativa
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ACTIVIDAD_Camposemánticos.pdf
Para completar esta actividad los alumnos deben descargar imágenes de ARASAAC y clasificarlas en el campo semántico al que pertenecen. A continuación deberán escribir el nombre de cada imagen debajo de su pictograma. Los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura pueden copiar el nombre o añadir una nota de voz
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Text Sistema Solar PDF.pdf
Text del Sistema Solar
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ACTIVIDAD_B1_campossemánticos.pdf
Para completar esta actividad los alumnos deben descargar imágenes de ARASAAC y clasificarlas en el campo semántico al que pertenecen. A continuación deberán escribir el nombre de cada imagen debajo de su pictograma. Los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura pueden copiar el nombre o añadir una nota de voz.
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