-Els participants treballaran en grups per crear una infografia digital sobre el específic, dones importants de la història. L'objectiu és transmetre informació clara i concisa, a més, ha de ser interactiva i incloure recursos visuals (imàtgens, vídeos, gràfics), textos breus i/o enllaços interactius. -De manera individual crearan una presentació multimèdia sobre la biografia d’una de les dones rellevants que van canviar el món. -Per últim, faran la presentació del seu tr...

Tarea de investigación sobre el principio de la energía mecánica aplicado al mundo cotidiano

En esta actividad se pretende que los alumnos conozcan los ODS de la Agenda 2030 e investiguen las iniciativas locales destinadas a promoverlos.

El alumnado de 4º de ESO de Expresión Artística, para trabajar y superar los contenidos y criterios audiovisuales de la materia, realizarán un vídeo-reportaje donde tratarán la soledad no deseada en las personas mayores y la importancia y el valor que tienen nuestros mayores en la sociedad.

L'alumnat crearà un Partit Politic per asolir competències de la matèria de Valors Cívics, alhora que treballa les Competències Digital 1 i 3 del seu nivell.

L' alumnat crearà un partit polític, treballant les Competències Digitals 1 i 3 del seu nivell educatiu.

Tasca per la matèria de Educació en V.C.E.

Se trata de un proyecto pensado para alumnado de 4º de E.S.O. que tiene como objetivo fomentar el desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.

El presente proyecto parte de una experiencia propia con los grupos de 4º ESO (Estructura del Átomo y Propiedades del Sistema Periódico) donde combiné el uso de las tecnologías, el aprendizaje activo y los grupos cooperativos. Debido al éxito de dichas experiencias (prácticamente todos los grupos funcionaron), quiero repetir esas experiencias pero aplicado a otro nivel, en este caso 3º ESO (materia de Física y Química). La idea de aplicarlo a este nivel es por varios motivos: - Desarrollar...

Situación de aprendizaje dónde vamos a aprender los distintos tipos de comunicación: pasiva, agresiva y asertiva. Y las habilidades de comunicación para mediar en conflictos.

SdA Life in 2100 for 3rd CSE Students of English as SL.

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

Infografía sobre cómo detectar fake news para clase de inglés

Proyecto de Aprendizaje servicio en el que realizar un mural en el barrio (con la técnica de arte mural social) que nos permita sensibilizar al alumnado y a la ciudadanía sobre medidas para prevenir la violencia de género y las relaciones amorosas no sanas

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A ALUMNOS DE 4º ESO y 2º DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. ASIGNATURA: PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN TELEVISIÓN (OPTATIVA)

Proyecto ApS (Aprendizaje Servicio) que pretende trabajar los ODS con el alumnado. Utilizando el contexto de dos formatos televisivos "El Cambio está en tus manos" y "Noticias que nos gustaría dar", el alumnado ha presentado los Objetivos del Desarrollo sostenible y la acción social de las asociaciones y fundaciones que contribuyen al desarrollo de los mismos. Después de la presentación de las piezas en las diferentes tutorías del IES se procedió a seleccionar una de las asociaciones cubiert...

Situación de aprendizaje para alumnado de 4º ESO de Diversificación en el Ámbito Socio-Lingüístico, con la cual se pretende profundizar en el conocimiento de las Comunidades Autónomas españolas desde diversos puntos de vista, ya sea lingüístico, cultural, geográfico y socio-político. Como producto final, se creará una infografía donde se recoja las diferentes informaciones de cada una de las Comunidades Autónomas elaboradas por el alumnado en grupos cooperativos.

Programa para la detección y el manejo de las emociones negativas.

Situación de Aprendizaje para la asignatura Aprendizaje Social y Emocional de 4º ESO. Consitente en la elaboración, implementación y difusión de un proyecto de investigación. Competencias Específicas trabajadas: 4 y 5.

Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")