Presentación de diapositivas para explicar cómo hacer la tarea que supone el producto final de la situación de aprendizaje planteada para la asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos para el tercer trimestre del curso 2024-2025 para la Comunitat Valenciana. La presentación está en valenciano. La asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos cuenta con una carga horaria de 1h a la semana por Decreto 66/2024 que modifica el Decret0 107/2022, que fijaba la asignatura en 2h a la s...

Recurs dissenyat per tal de guiar l'alumnat en el repte proposat dintre d'una Situació d’Aprenentatge anomenada “Per un món més sostenible”. Es tracta de crear y editar un vídeo on cada grup haurà de gravar-se, explicant quines accions podem fer per viure millor per tal de sensibilitzar sobre el desenvolupament sostenible a la resta de companys /es, així com també, a tota la comunitat educativa. Aquestes accions estaran relacionades amb els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i,...

Situació d'aprenentatge dissenyada per aplicar en Educació en Valors Cívics i ètics i dirigida a l'alumnat de 4t d'ESO

La presente unidad didáctica, dirigida a alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura de Finanzas Responsables, busca promover una reflexión crítica sobre el consumo responsable y sostenible. Con esta unidad se promueve la educación en valores morales y cívicos y la educación al consumidor.

Presentación de PowerPoint para el alumnado de 6º de primaria en la que aparece la explicación de la actividad a realizar en el aula. La actividad consiste en la búsqueda de información de una mujer emblemática para después, realizar una presentación de PowerPoint con la información encontrada. Asimismo, a lo largo del proceso, aprenden a usar Microsoft 365 y algunas herramientas como OneDrive, Word o PowerPoint.

Un trabajo colaborativo para trabajar la búsqueda de información, el uso de las TIC, las desigualdades y grados de desarrollo económico y social en el mundo y la puesta en valor del espacio natural y el patrimonio cultural.

En esta actividad se pretende que los alumnos conozcan los ODS de la Agenda 2030 e investiguen las iniciativas locales destinadas a promoverlos.

¡Atención, agentes del cambio! El mundo nos necesita y tú eres clave para salvarlo. Imagina que estamos en el año 2030 y enfrentamos desafíos enormes: el cambio climático amenaza nuestras ciudades, millones de personas siguen sin acceso a agua potable, la desigualdad sigue separando a las sociedades y la contaminación avanza sin freno. Pero hay esperanza: ¡ustedes! La ONU ha lanzado una convocatoria especial para los jóvenes más creativos y comprometidos del mundo. Tu misión, si decides ac...

Situació d'aprenentatge per conéixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030; en particular l'ODS 10, sobre Desigualtat i Conflicte Social.

Actividades para acercar al alumnado de 5º de educación primaria a los ODS. Como tarea final se realizará un role-play en el que tendrán que debatir sobre las mejores propuestas para llevar a la práctica y así lograr que todos los países logren el cumplimiento de los ODS.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A ALUMNOS DE 4º ESO y 2º DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. ASIGNATURA: PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN TELEVISIÓN (OPTATIVA)

Proyecto ApS (Aprendizaje Servicio) que pretende trabajar los ODS con el alumnado. Utilizando el contexto de dos formatos televisivos "El Cambio está en tus manos" y "Noticias que nos gustaría dar", el alumnado ha presentado los Objetivos del Desarrollo sostenible y la acción social de las asociaciones y fundaciones que contribuyen al desarrollo de los mismos. Después de la presentación de las piezas en las diferentes tutorías del IES se procedió a seleccionar una de las asociaciones cubiert...

Taller sobre los ODS para 6º de Educación Primaria.

A partir de un estudio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que las Naciones Unidas promueven los alumnos de 6º de primaria conocerán dichos objetivos y reflexionarán sobre una posible mejora de alguno de ellos en su entorno cercano. Una vez escogidos crearán una organización en grupos cooperativos con las funciones principales de una Organización No Gubernamental (ONG) e idearán acciones concretas para mejorar los objetivos marcados en dicho entorno (colegio, barrio,...)