Mediante este recurso de Genially el alumnado va a poder aprender o reforzar conocimientos del vocabulario de la primavera de forma divertida y mediante las nuevas tecnologías.  https://view.genially.com/67f8df72b7b2a9c007012d69/interactive-content-exploramos-el-mundo-de-las-flores    

Esta actividad consiste en trabajar acerca de los pasos de la batería y los pasos batidos en un entorno digital.​ El objetivo de esta tarea consiste en la búsqueda y selección de información a través de internet y de la presentación de un documento en pdf en el canal "Teams", apartado Tareas.​ En el listado que está a la derecha de la imagen se encuentran los pasos objeto de este trabajo. Listado: Petite batterie​ Entrechat royale​ Entrechat quatre​ E...

Preparaos para pensar, mirar con atención y divertiros un montón. ¿Os atrevéis a superar todos los retos y convertiros en súper detectives? 🕵️‍♂️ https://view.genially.com/67eeba483343face168effea/interactive-content-super-detectives-de-la-mente 

Infografía adaptada para alumnado con necesidades específicas de aprendizaje, para la realización de una actividad sobre los planetas que conforman el Sistema Solar.    Enlace al Genially:  https://view.genially.com/67f5548c5651e4772da77a40/interactive-image-salvar-a-mundi

 https://view.genially.com/67f235c6858560ffc740f2ec/interactive-content-conocemos-la-primavera     Es una actividad sencilla e interactiva para trabajar diferentes conceptos partiendo de la primavera.

https://view.genially.com/67e912bfa6a48d1a571d0c45/interactive-content-la-primavera-que-sabemos-de-ella  LA PRIMAVERA ¿QUÉ SABEMOS DE ELLA? | Genially La actividad busca acercar al alumnado al concepto de la primavera mediante recursos digitales adaptados a su nivel. A través de una presentación interactiva en Genially, explorarán esta estación con una canción, un texto accesible con pictogramas y voz en off, y un vídeo explicativo. Para reforzar el aprendizaje, se realizarán activid...

  Nombre de la actividad: PARES DE PALABRAS Descripción: se propondrá a los alumnos pares de palabras que ofrecen cierta semejanza auditiva, ya que solo cambia una letra, para que las repitan y discrimine la diferencia entre ambas. Se puede utilizar cualquiera de las siguientes combinaciones en las que aparezcan consonantes que tienen oposición fonológica.   https://view.genially.com/5e9d51cb594d3b0da3e4b556/horizontal-infographic-lists-pares-foneticos

Este recurso se centra en como saber e identificar por grupos los alimentos.

https://view.genially.com/67e16dbe19eba31ccbcf13d8/interactive-content-rana-de-3-ojos

https://view.genially.com/661128c58da82700143de5dd

file:///C:/Users/Francisco/Desktop/PROYECTO%20FINAL%20DIGITALL/PROYECTO_FINAL/index.html  

Autismo España es una confederación de ámbito estatal declarada Entidad de Utilidad Pública por el Ministerio del Interior. Agrupa y representa a 172 entidades miembro que prestan apoyos y servicios especializados a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias. La misión de Autismo España es apoyar a las personas con TEA y sus familias promoviendo la reivindicación y el ejercicio efectivo de sus derechos, con el propósito de favorecer su calidad de vida y conseguir...

Las Enfermedades Raras (ER) son un grupo heterogéneo de enfermedades y condiciones de baja prevalencia, en Europa esta prevalencia se cifra en 1 de cada 2000 personas. El escaso conocimiento de las ER por parte de los sistemas de atención, genera desventaja y desigualdad en el acceso a servicios y recursos tanto para las personas con diagnóstico de ER, como para aquellas personas que están en proceso de búsqueda de diagnóstico. Esta publicación se abre con una introducción de Antonio Márq...

  Las Enfermedades Raras (ER) o poco frecuentes, son las grandes desconocidas a nivel sanitario, social y educativo. Diferentes estudios recogen la falta de información que existe por parte de la comunidad educativa, profesores, cuidadores, compañeros,… El alumnado con una enfermedad rara se caracteriza por su diversidad, cuando hablamos de enfermedades raras nos encontramos ante un variado grupo de desórdenes y síntomas que varían no sólo de una enfermedad a otra, sino también dentro ...

El Colegio Tres Olivos se creó en el año 2009 por parte de la Fundación Dales la Palabra y la Asociación Entender y Hablar para que alumnado con discapacidad auditiva y oyente compartieran un mismo espacio educativo y construir desde la diversidad un proyecto de inclusión. El centro cuenta con escuela infantil, las etapas de primaria y educación secundaria obligatoria, y estudios postobligatorios de bachillerato y formación profesional. El ideario del centro recoge una clara vocación inclus...

https://view.genial.ly/637bcc1ea06206001237e80b/presentation-presentacion-color-pastel

Os dejo aquí mi proyecto de trabajo "Vamos al médico", realizado con alumnos del aula de Educación Especial, surgido a partir de las necesidades planteadas tanto por las familias, como por los propios alumnos. Dejo aquí la URL del post final de mi portfolio: http://elblogdesandraruiz.blogspot.com.es/ Espero que os guste

ElKidsmartpenes un lápiz inteligente que permite desarrollar las capacidades que deben manifestarse cuando se aprende la lengua: la escucha, el habla, la lectura y la escritura. Es un dispositivo multisensorial que permite poder escuchar cualquier palabra, frase o página de un libro. De una manera fácil y sencilla, con solo tocar, se puede escuchar una palabra o frase. ConKidsSmartpenel alumno se convierte en el verdadero protagonista de su enseñanza y decide el ritmo de aprendizaje más...

Adjunto mi proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada https://www.youtube.com/watch?v=qHm4YrHBv18

Buenas a todos: Mi nombre es Helena Bernal Artal y he estado participando en el cursodel INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" en su edición de Septiembre de 2017. Este curso me ha proporcionado recursos y herramientas para crear un primer esbozo de e-portfolio que en el futuro me gustaría compartir , trabajar y completar con mis alumnos en el aula. El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación me parece vital en la época en la que vivimos...