Una vez trabajadas diferentes formas geométricas (círculos, cuadrados, pentágonos, triángulos equiláteros, tipos de rectas...) se le pedirá al alumnado que realice un cuadro en PowerPoint u Office impress teniendo que utilizar un mínimo de figuras trabajadas.

INFOGRAFÍA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DESTINADA A 3º ESO, SE TRATA DE BUSCAR INFORMACION SOBRE EL USO DE EXCEL PARA UN ESTADÍSTICO DE DIFERENTES TIPOS DE VARIABLES USANDO EL EXCEL

Descripció analítica de les funcions més utilitzades en segon de batxillerat.

Aquest recurs didàctic és una presentació interactiva sobre la classificació dels cossos geomètrics, dirigida a alumnes de 2n d'ESO, alguns d'ells amb necessitats educatives. La presentació està dissenyada per tal d'ajudar l'alumnat a comprendre i classificar els diferents cossos geomètrics. Inclou diapositives amb explicacions visuals i dona les pautes per a la realització d'una tasca (fotografiar i classificar cossos geomètrics de l'entorn) que fomenta la participació activa. Està dissenyat...

ÁREA: Matemáticas GRUPO: 4º ESO, grupos B-C Nº SESIONES: 4 ACTIVIDAD: A partir de una presentación creada por el docente usando CANVA, en la que se explica en qué consiste la actividad planteada, cómo se desarrollan las sesiones, recursos que va a necesitar el alumnado para desarrollarla, forma de evaluación... Se pide al alumnado un trabajo de investigación en grupo cooperativo, relacionado con la vida de varias mujeres matemáticas, permitiendo conocer, explicar y reflexionar sobre sus lo...

Sesión de matemáticas adaptada para alumnos de aula específica para aprender a utilizar la calculadora y el cálculo mental.

Formaremos grupos de trabajo de 3 alumnos por grupo. Cada grupo recibirá un número identificativo al azar. Con este número, accederán al apartado del foro correspondiente donde podrán obtener la imagen para comenzar con la actividad. Cada grupo deberá interpretar su imagen y generar el sistema de ecuaciones asociado. A continuación, abrirán el documento Excel que se encuentra en el foro y comenzaran a trabajar en la pestaña que corresponda con su grupo. Cada grupo deberá resolver el sistema ...

• Tras una breve investigación sobre el origen de los sistemas de ecuaciones, el alumnado trabajará con Geogebra para evidenciar cómo cada una de las ecuaciones representa una recta y qué información puede obtenerse de cara a la resolución del sistema. • Una vez conocido el Geogebra, tratarán de hacer algo similar con el programa Excel, tras una explicación del docente. • Asimismo, descubrirán aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en otras materias y en la vida real.

Activitat didàctica per a l'alumnat de 3r de l'ESO per a treballar l’estadística aplicada a partir d’una enquesta sobre l’ús de la intel·ligència artificial. L’alumnat recull dades amb Forms, les analitza amb Excel i presenta els resultats amb gràfics i una exposició digital. Afavoreix el pensament crític, el tractament de dades i la competència digital.

Esta situación de aprendizaje/unidad didáctica tiene la finalidad de conocer las figuras planas y los cuerpos geométricos y aprender de manera amena los cálculos más importantes de esas figuras, como son áreas, perímetros y volúmenes y por supuesto, conocer el Teorema de Pitágoras. Todo ello desde una perspectiva actual dando a conocer al alumnado la importancia de esta rama de las matemáticas en nuestra sociedad, creando tareas y retos

Situació d'aprenentatge de l'assignatura de Matemàtiques corresponent al curs de 3r de l'ESO Funcions

Documento con la descripción de la actividad "Las familias del 10 y del 20" con texto e imágenes en pictogramas.

La situación de aprendizaje Cuerpos Geométricos para 3 ESO enseña a que los alumnos y alumnas identifiquen, clasifiquen y analicen diferentes cuerpos geométricos, comprendiendo sus características y propiedades. A través de actividades prácticas y visuales, el alumnado desarrollará su capacidad para representar y calcular elementos como áreas, volúmenes y perímetros, favoreciendo la comprensión espacial y el pensamiento matemático.

Misión digital matemática: salvar el saber numérico: https://view.genially.com/67f5550f0ef3ddf7e809bf35 Se trata de una presentación interactiva hecha con Genially en la que se explica de forma breve la situación de aprendizaje y que está pensada para que puedan interactuar con ella. Va dirigida al alumnado de matemáticas de 2ºESO C y se trata de una situación de aprendizaje pensada para recopilar el conocimiento que se ha ido impartiendo durante todo el curso.

La actividad propuesta se ha creado para finalizar la Situación de aprendizaje de "La granja", reforzando todo lo aprendido. Consta de un memory creado con wordwall para reforzar los animales que viven en este entorno.

Trabajo interdisciplinar que aúna el estudio de la geometría espacial con el Arte contemporáneo. Está enfocado a alumnado de 4ºESO.

Activitat orientada a l'alumnat d'ESO o Batxillerat al voltant del nombre d'or i la proporció àuria o divina proporció. S'explica què és el nombre d'or i la seua obtenció i es proposen cinc línies d'investigació relacionades amb la proporció àuria: la successió de Fibonacci, la geometria, la Naturalesa, l'art i el cànon de les proporcions humanes. Cada investigació s'orienta o dirigix amb una sèrie de qüestions plantejades, que inclouen una d'ampliació.

Recurs per a presentar/reforçar els colors que apareixen al conte "La bruixa coloraina" i aproximar a l'alumnat al llenguatge escrit al mostrar el nom dels colors. https://view.genially.com/5ecee458afd56f0d94332a48/game-action-els-colors

Infografía sobre la influencia del número áureo en los diferentes campos de la ciencia y la naturaleza

En esta actividad queremos que hagan uso del teorema de Tales para estimar alturas. Además, fomentamos el trabajo en grupo y la investigación sobre elementos del entorno del centro.