Esta Sda va dirigido a mis alumnos/as de 4º de ESO

Estadística en Acción (3 ESO): Plantilla de Hoja de Cálculo para Media, Mediana y Varianza Recurso para la materia de Matemáticas de 3 ESO que facilita la recogida y análisis de datos de una encuesta (>30 respuestas). Incluye: Plantilla Excel (.xlsx): hoja “Datos” para volcar 30 respuestas, hoja “Estadísticos” para insertar manualmente las fórmulas PROMEDIO, MEDIANA y VAR.P, hoja “Gráficos” para insertar tus gráficos y hoja “Informe” para redactar la pregunta, copiar resultados y escribir l...

SdA Matemáticas 2º ESO. Ecuaciones. I.E.S. Llanes. Ecuaciones

Situación de aprendizaje de estadística para matemáticas de 3ºESO

Este recurso está dirigido para los alumnos de tercero de secundaria, en él encontramos los conceptos básicos de la estadística descriptiva.

Las matemáticas en el mundo real: analizamos datos y los explicamos al mundo El alumnado seleccionará un fenómeno real que pueda analizarse utilizando herramientas matemáticas vistas en clase (funciones, estadística, análisis de datos...), realizará una búsqueda digital de datos reales, los modelará y analizará matemáticamente , y finalmente presentará sus conclusiones en formato digital interactivo y visual, utilizando herramientas colaborativas.

Recurso para repasar las horas. Nivel principiante.

Manual que explica com crear una taula de freqüències estadística i estudiar paràmetres estadístics (mitjana, mediana, moda, recorregut, variància, desviació típica, coeficient de variació i primer, segon i tercer quartil) en Excel.

Aquest recurs és una activitat interactiva en format pdf titulada "És l’hora de… saber les hores!!. Dissenyada per a l'alumnat de 2n de Primària dins de l'àrea de Matemàtiques. Forma part d’una situació d’aprenentatge on l’alumnat ha d’identificar les hores en punt i i mitja amb imatges de rellotges digitals o analògicse i ha de relacionar cada frase amb la imatge corresponent. Està pensada per a ser realitzada en quatre sessions de 45 minuts i inclou recursos visuals (imatges dels rellotges...

Activitat introductòria de probabilitat

Juego con los personajes de los dibujos animados The Garten of Ban ban. El objetivo principal del Tres en raya es colocar las piezas por turnos con el objetivo de formar una línea recta (vertical, horizontal o diagonal) antes de que lo haga nuestro contrincante. La línea puede ser horizontal, diagonal o vertical. Gana el primero que consigue colocar tres fichas iguales juntas.

Proposta situaci´ó d'aprenentatge emmarcada en l'agenda 2030. Treballa les matemàtiques del primer cicle de secundària, mitjançant els ODS relacionats amb el consum i tractament de l'aigua. Està dissenyada per a treballar i avaluar la competència digital de l'alumnat (competència específica de matemàtiques de 1rESO).

Apoyo visual diseñado para la introducción de una unidad didáctica, investigación guiada, trabajo cooperativo y creación de contenido con la finalidad de facilitar al alumnado la comprensión de los diferentes tipos de instrumentos de medición (convencionales y no convencionales) a través de un recurso visual atractivo, claro y accesible. Competencias clave relacionadas: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, competencia digital y aprender a aprender.

Situación de aprendizaje de geometría plana 3ºESO.

El objetivo del presente recurso es que los alumnos y alumnas aprendan los conceptos relacionados con las funciones lineales y cuadráticas así como el empleo de los recursos digitales utilizados en su representación gráfica y en su expresión algebraica.

Documento con la descripción de la actividad "Las familias del 10 y del 20" con texto e imágenes en pictogramas.

Regeneración de tramo de costa dañado en las aulas utilizando Geogebra.

En esta situación de aprendizaje que tiene como línea argumental el estudio de la facturación del agua potable, se pretende crear en el alumnado la necesidad de un consumo responsable de la misma. En principio, mediante la facturación adicional por consumo excesivo pero esperando que sea el propio alumno quien proporcione otras recetas que consigan el mismo objetivo.

“Descubre el carnaval con laberintos y elementos mágicos” Actividad en la que el alumnado resolverá laberintos temáticos de carnaval en la pizarra digital y completará máscaras simétricas, favoreciendo la orientación espacial, la lógica y la percepción visual, integrando la festividad del carnaval en el aprendizaje

Cada alumno elaborará una ecuación aprovechando sus conocimientos de álgebra que incluya distintas operaciones y cuya solución sea determinada por el alumno. Una vez obtenida dicha ecuación la tendrán que subir bien a la plataforma aules o bien a un documento compartido en drive en formato ppt donde cada diapositiva será una ecuación propuesta por uno de los estudiantes así como su resolución. Dicho documento será disponible para todos y de entre las ecuaciones propuestas pondremos algunas ...