Situación de aprendizaje de expresión corporal para alumnado de 1º Bachillerato. Mi spot publicitario, un montaje de vídeo y música basado en la intención de vender un producto con coreografía y escenografía.

El alumnado, dividido en grupos, tendrá que adaptar un fragmento de alguna de las obras de la literatura universal vistas en clase al formato de radioteatro. Aprenderá a adaptar un obra literaria, a escribir un guion técnico para radio, a interpretar los distintos personajes, a grabar y editar el contenido y a publicarlo en la web del instituto.

Proyecto destinado al alumnado de 2º de Bachillerato de la asignatura de Literatura Dramática

Proyecto sobre el teatro comprometido. 2º de bachillerato. Literatura dramática.

Se pretende que el alumnado pueda llevar a cabo el diseño y creación digital de un itinerario cultural de donde se haga una recreación de la Granada de los felices años veinte a partir de las huellas rutinarias de Federico García Lorca. La finalidad de la actividad es que el alumnado debata y conozca el periodo histórico de la dictadura de Primo de Rivera, cuando se gestó la Generación de 1927. El trabajo de esta actividad seguirá una metolodogía activa basada en la flipped classroom que hace...

Vídeo que resume las causas de la Primera Guerra Mundial

Unidad didáctica con objetivo de conocer autores relevantes de la música clásica de los siglos XX y XXI

Estamos ante una Situación de Aprendizaje con metodología basada en el ABP, donde se busca adquirir las competencias: conocimientos, actitudes y habilidades indicados en la materia de AAEE II, por medio de la experiencia inmersiva en un entorno real , generando un producto útil al contexto social cercano. Este será un videodanza que servirá para promocionar el centro Autismo Málaga, y dar visibilidad a este sector social en ocasiones desatendido. Por último, se busca reforzar las habilidades ...

Unidad didáctica y Sda encaminada a desarrollar habilidades de inteligencia social y puesta en escena corporal para finalmente concretarlas en un producto final que será la elaboración de un videocurrículum personal.

Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Situación de Aprendizaje titulada "Tirar la piedra, esconder la mano", dedicada al Patrimonio en peligro y orientada a 1º de Bachillerato, a la asignatura de Patrimonio Cultural de Andalucía.

Unidad didáctica que reflexiona sobre la existencia de un teatro femenino en las últimas décadas. Una voz diferenciada de la sensibilidad masculina. Además del planteamiento teórico, se aplica a dos obras concretas de Paloma Pedrero.

seminario sobre mujeres creadoras de varias disciplinas: artistas plásticas, científicas, escritora y músicas.

Propuesta de realización de Imagen Equirrectangular y posterior publicación en la Web, junto a una reflexión personal sobre puntos importantes en la vida. Conocimiento y Software Libre en tiempos de confinamiento

Seminario sobre mujeres creadoras en varias disciplinas lo largo de la historia: escritoras, músicas, artistas pláticas y científicas.

Explicación códigos QR

JOHNNY CASANOVA es una adaptación abreviada, fiel y moderna del drama romántico de José Zorrilla Don Juan Tenorio . Pensada para ser leída, pero ante todo para llevarla a escena, bien en forma de cortometraje (de 15 minutos), bien como versión teatral, (siempre por parte de los alumnos). A Don Juan, como a muchos otros (Lazarillo, Celestina, Don Quijote) le mueven unas motivaciones con las que en principio un alumnos de 14 ó 15 años no se identifica. Y si su lenguaje además es complejo, la le...

El proyecto que se presenta es un proyecto institucional de carácter interdisciplinar llevado a cabo a lo largo del curso 2014/2015 en el I.E.S. Gabriel García Márquez de Madrid. En él se ha trabajado, desde distintas asignaturas, en torno a la figura del escritor Gabriel García Márquez, que da nombre al centro del que procedemos y cuya muerte en 2014 nos llevó a plantearnos la necesidad de ahondar en el estudio de su figura

Proyecto Interdisciplinar en el que nuestros profesores y alumnos de Primero de Bachillerato de Artes Gráficas y Artes Escénicas han trabajando en un espectacular Flashmob promoviendo, más allá de la cooperación y la creatividad educativa, temas de actualidad que hacen un llamamiento a la reflexión. Damos vida a la obra de Francisco de Goya "Los fusilamientos" que en su desarrollo da un giro brutal desembocando en la obra "El abrazo" de Juan Genovés.

Guía de lectura de la comedia Pseudolo, con apuntes y actividades sobre la comedia en Roma y Plauto. Recurso de utilidad para Latín, Cultura clásica, Artes Escénicas y Literatura Universal