El alumnado explorará el violonchelo desde una perspectiva tecnológica, utilizando aplicaciones y herramientas digitales que favorezcan la comprensión del ritmo, la afinación y la interpretación musical. A través de juegos interactivos, grabaciones y análisis de su propio sonido, los estudiantes mejorarán su postura, coordinación y expresión musical. Además, se fomentará el aprendizaje activo mediante el uso de metodologías como el aprendizaje cooperativo y la autoevaluación guiada.

Actividad Grabación piano obras o fragmentos "Mi propia interpretación"

Acordes tríada. Formación y sonoridad.

Proyecto destinado al alumnado de 4º de primaria para el área de Lengua Castellana y Literatura.¡Bienvenidos a nuestro proyecto creativo! En este emocionante viaje, nos sumergiremos en el mundo de los cuentos populares para luego darles nuestro toque personal. Trabajaremos juntos para modificar y escenificar un cuento seleccionado, utilizando herramientas digitales como Canva para dar vida a nuestra historia. ¡Prepárense para dejar volar su imaginación y descubrir el poder de la creatividad e...

El flamenco fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en 2010, de ahí la importancia de trabajarlo en las diferentes áreas del currículo. Con esta situación de aprendizaje, además de profundizar en su conocimiento, se pretende ampliar las destrezas digitales del alumnado con el uso de la plataforma Canva.

Vamos a proponer un proyecto para los alumnos de enseñanzas básicas en el que van a componer, editar e interpretar su propia composición musical.

Apreciar el baile como actividad expresiva y manifestación específica de la motricidad humana aprovechando el contexto en el que nos encontramos utilizándolo como vía de inclusión y fuente de disfrute y respeto.

Recurso educativo abierto (REA) que tiene como objetivo desglosar los pasos, para el alumnado y el profesorado, cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir un texto literario y crear una coreografía dancística.

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El interés innato de los niños hacia el descubrimiento y la consecución d retos vertebran el proyecto “2015, Odisea en el Carracillo”. Se articula como un plan de animación a la lectura, la escritura y la investigación, en el que se suceden una serie de actividades encaminadas a conocer el universo, disfrutarlo y despertar esa curiosidad para seguir investigando en el futuro.

La experiencia consistió en motivar a mis alumnos a descubrir la belleza y la importancia del arte en su desarrollo personal, aprendiendo a mirar la realidad interpretándola, y a expresar la belleza que oculta recreando los sentidos.

Proyecto del CEIP Quevedo presentado a los premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública, que recibió un premio en 2015. En colaboración con toda la comunidad educativa, desde noviembre hasta junio, en el CEIP Quevedo hemos implementado un proyecto interdisciplinar mediante diferentes metodologías activas, con el fin de que cada alumno y alumna desarrolle su talento y su autoestima, aprenda a tomar decisiones y a gestionar sus emociones. El “producto final” fue la represent...

Proyecto realizado en el CEIP Clemente Férnandez de la Devesa y presentado a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública para la creación de un guion teatral y posterior representación del mismo. El argumento de la obra teatral está diseñado por los alumnos de Sexto de Primaria convirtiendo a los personajes del Quijote en Robots que viajan por épocas de la historia. En esta memoria se explican todos los pasos y actividades realizadas para la consecución de la represen...

Unidad dictica integrada y materiales elaborados sobre la diversidad en un centro de primaria desde las aportaciones de Audición y Lenguaje

Ejemplo de actividad creada a partir de la teoría de Inteligencias Múltiples.

Diversas herramientas para intervenir en el aula de foma inclusiva e incorporando las TIC