Luis Miguel Iglesias Albarrán
Recursos
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Representaciones gráficas de funciones cuadráticas
Comprender lo que las distintas formas algebraicas de una función cuadrática revelan sobre las propiedades de su representación gráfica. En particular, la realización de actividades ayudará a los alumnos que tengan dificultades para: - Entender cómo la forma factorizada de la función puede identificar las raíces (soluciones) de una ecuación. - Comprender cómo la forma cuadrada completa de la función puede identificar el punto máximo o mínimo de una gráfica. - Entender cómo la forma…
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Tarjetas de memoria. Funciones racionales
Actividades sobre funciones. Matemáticas.
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Código de honor
Este REA se ha elaborado con la finalidad de cohesionar al alumnado y como bienvenida a la nueva etapa vamos a hacer un código de honor para que se sientan pertenecientes al grupo y aprendan qué son las normas y para qué sirven.
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Encuentra tu IKIGAI
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Lengua Extranjera y dirigida al alumnado del segundo ciclo.
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REA modi
En busca de la incógnita perdida - modi 1
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Glosario LOMLOE
Definiciones del currículo LOMLOE.
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Fórmulas matemáticas en eXeLearning
Trabajo con fórmulas matemáticas necesarias para la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) con eXeLearning y estilo EducaAnd en el marco del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía. Manual para escribir fórmulas usando la notación LaTeX con especial incidencia en eXeLearning a través del motor de visualización de Javascript, MathJaX.
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Proyecto #moviLMáTICas. Publicación de App _neuronal (Lógica, Retos) #apps #android #mlearning
<p>Acabo de publicar hace apenas unas horas y colocada para descarga libre en la Play Store, una aplicación amena y divertida, para que pongas a trabajar tus neuronas :-).</p> <p>¿Cuántos neuropuntos serás capaz de conseguir? Juega, gana y comparte tus resultados.</p> <h3><span>Descripción de la App _neuronal by moviLMáTICas (Lógica, Matemáticas)</span></h3> <div> <div> <div> <blockquote> <p>Diviértete…
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Caja registradora con #Scratch. Devuelve mínimo número de billetes y monedas.
<p> </p> <p class="rtecenter"><a href="http://una aplicación que permite simular el comportamiento de una caja registradora, la cual devuelve el mínimo número de billetes y monedas posibles. ¿Cómo funciona? Al introducir un valor para el Importe de la compra y otro valor para el dinero que “Entrega” (cantidad con la que se quiere pagar la compra), la aplicación calcula la cantidad “A devolver” (el cambio) y va indicando uno a uno el número de…
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Applet interactivo: Sistemas de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas #Geogebra
<p><span style="color: rgb(20, 24, 35); font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px; background-color: rgb(255, 255, 255);">Applet interactivo: Sistemas de 2 ecuaciones con 2 incógnitas</span><br style="color: rgb(20, 24, 35); font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.…
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Estudio del límite de una función (en un punto y en el infinito) con #Geogebra #appletinteractivo #html5
<p>Comparto <strong>applet interactivo</strong> que he realizado con <strong>Geogebra</strong> para trabajar en clase el <strong>estudio del límite de una función</strong>.</p> <p><a href="http://tube.geogebra.org/material/show/id/556465" target="_blank" title=" Límite de una función (en un punto y en el infinito)"><img alt="Limite-de-una-funcion-punto-…
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_Lógicamente, un rincón en la web para la lógica y el ingenio matemático
<div class="_5pbx userContent" data-ft="{"tn":"K"}"> <p>_Lógicamente, un rincón en la web para la lógica y el ingenio matemático <a class="_58cn" data-ft="{"tn":"*N","type":104}" href="https://www.facebook.com/hashtag/matem%C3%A1ticas?source=feed_text"><span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">…
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Animaciones: Teselaciones de Penrose #Matemáticas #Geometría #Mosaicos #Arte
<p>¿No te gustan las mates? ¿No te atrae la geometría? … Vale, respeto tu opinión, pero intentaré modificarla. Eso si, con argumentos.</p> <p>Tal vez, te pienses un poco más la respuesta tras ver los siguientes vídeos con animaciones sobre las bellísimas teselaciones de Penrose <img alt=":-)" src="http://i0.wp.com/matematicas11235813.luismiglesias.es/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif?w=656" /></p> <p><a href…
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Mural colaborativo en Padlet: Problemas y soluciones para Flipped Classroom
<p>Mural colaborativo creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del curso <strong>Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) </strong>enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef.</p> <p><iframe frameborder="0" height="480px" src="//padlet.com/embed/whfhhfe6oyqz" style="padding:0;margin:0;border:none" width="100%"></iframe></p> <div style="…
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App Cálculo Mental (Decenas) #movilmáticas
<p><a href="http://i0.wp.com/matematicas11235813.luismiglesias.es/wp-content/uploads/2013/05/Logo-moviLMaTICas.jpg" target="_blank"><img alt="" src="http://i0.wp.com/matematicas11235813.luismiglesias.es/wp-content/uploads/2013/05/Logo-moviLMaTICas.jpg?resize=250%2C60" style="height:60px; width:250px" title="Logo-moviLMaTICas" /></a></p> <p>Las MatemáTICas se mueven contigo y ú…
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Inserción de applets de Wiris en eXeLearning
<p>Tutorial de ayuda para la inserción de este tipo de applets en eXeLearning</p>
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Comenzamos... ¿te unes a nuestra comunidad matemática?
<p>Estamos estrenando este procomún educativo que acaba de nacer y, considero que, en cualquier espacio educativo que se precie deben estar presentes las matemáticas.</p> <p>De ahí que haya decidido crear este rincón dentro del procomún dedicado a ellas.</p> <p>Espero que sea el lugar del que emerjan muchas interacciones positivas que nos hagan crecer como docentes y como personas.</p> <p>&…
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Propuesta DidácTICa Lectora. Divisibilidad, primos y... el diablo de los números
Mediante el trabajo con la presente propuesta didáctica pretendemos: Comprobar, cómo, es posible acercarse y comprender los conceptos matemáticos desde una perspectiva diferente a la que estamos acostumbrados habitualmente. Mostrar, que es posible cambiar nuestra opinión acerca de las matemáticas, comprobando que: lo que en un momento determinado nos parece imposible de comprender, días, semanas más tarde, mediante un trabajo concienzudo y con mucha confianza en nosotros mismos, somos capaces…
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Divisibilidad, numeros primos... y el diablo de los numeros
Propuesta didáctica lectora