ARTIGOS
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HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT PHILIPPINES?
http://localhost:51235/PHILIPPINES_PROJECT_EXELEARNING/preview/evaluation_rubric.html En grups cooperatius, l’alumnat de 4t ESO d’anglés ha d’investigar i familiaritzar-se amb la història, costums, llengües, situació geogràfica, llocs d’interés, personatges cèlebres, etc. de les Filipines per fer una linea del temps i una secció de curiositats. La informació s’ha de recopilar i compartir digitalment mitjançant One Note amb la resta del grup per poder crear un contingut digital (presentació...
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Mis 7 Maravillas
https://www.canva.com/design/DAGp4e317Us/etDUDtLH7Blfwi0BffB71Q/edit
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AVENTURA DE COLORES
La actividad consiste en un juego interactivo de discriminación visual de colores. Deben asociar un objeto que aparece en un pictograma en cada pantalla con su color correspondiente. Se trabaja con esta actividad habilidades como la comprensión oral, la observación, percepción visual, la atención, memoria y coordinación visomotora. https://view.genially.com/683d8a9fcfd88f707178b4f3/interactive-content-aventura-de-colores
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¿Quién vive bajo del mar?
https://wordwall.net/es/resource/93459960/qui%c3%a9n-vive-bajo-del-mar
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Guardians de la Murta
https://www.canva.com/design/DAGp2cQzN9c/6L0prSdzxyVb2zxbFu_-vQ/edit?utm_content=DAGp2cQzN9c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_so
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TASCA1_ESTERRUBIOREA
Els alumnes han de crear una presentació de vídeo o una infografía pareguda a la de la imatge.
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Ciberagentes del clima: infografía con los pasos para realizar la tarea
Objetivos: Sensibilizar al alumnado acerca de la amenaza del cambio climático. Desarrollar la competencia comunicativa oral y escrita. Desarrollar la competencia digital mediante: La creación de contenidos digitales (infografías). La búsqueda, selección y evaluación de información digital. La comunicación efectiva y la colaboración mediante el uso de las herramientas TIC. Áreas implicadas: Geografía e Historia (temas sociales y medioambientales). Tecno...
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Situación de aprendizaje de SMR - Redes Locales
Situalición de aprendizaje de SMR- Redes Locales utilizando Packet Tracer VLAN.
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Proyecto EDIA: REA «El arte de formular en orgánica» para Física y Química de 4º de ESO
El REA, “El arte de formular en orgánica” es una propuesta para Física y Química de 4º de la ESO, que tiene como objetivo trabajar la formulación y la nomenclatura de los compuestos químicos orgánicos, como son los hidrocarburos y derivados, funciones oxigenadas, y funciones nitrogenadas, teniendo en cuenta las últimas recomendaciones de la IUPAC. Este REA se complementa con «El arte de formular”, dirigido a 3º de la ESO, y “Profundizamos en el arte de formular” dirigido a 4º de la ESO, co...
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"El meu cos i les meues emocions"
https://www.canva.com/design/DAGpgrnOc9c/uKo97tmD5axIwA9XqKm_7A/edit?utm_content=DAGpgrnOc9c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
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BE A BOOKTUBER FOR A DAY!
A project in which 4th ESO students turn into real booktubers and edit a video after reading a graded readers book in class https://view.genially.com/6845bf40cce9c0ecb211493d/presentation-booktuberprojectpdf
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¡VAMOS A LA PLAYA!
Dicho recurso está creado para trabajar con alumnos/as de 2 años dentro de la Situación de Aprendizaje "El verano". Consiste en un juego en el que tienen que seleccionar aquellos objetos que se llevarían a la playa. Los objetos que son adecuados para llevar a la playa los podrán desplazar a la imagen de la playa y, además, al pulsarlos sale confeti y aplausos. Sin embargo, los objetos que no son adecuados para llevar a la playa no permiten ser desplazados y, al pulsarlos, suena un sonido que ...
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Una aventura al far
https://view.genially.com/606ecfd53ff0600d5cb7213d/presentation-joc-interactiu-farer
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Antropòlegs per un dia
https://www.canva.com/design/DAGpkf6nNQ8/7Zdu0vtIcU79IUGGzp6PEg/edit?ui=eyJEIjp7IlAiOnsiQiI6ZmFsc2V9fX0
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Me presento a partir de 4 personas de película
Título del Recurso: Me presento a través de 4 personajes de película. Área/Materia: Religión Nivel/Grupo: 3.º ESO Temporalización: Esta actividad es la tarea inicial de la Situación de Aprendizaje (SA) "Piedra, papel y tijera", que en total emplea 8 sesiones. La tarea en sí se realiza en la primera sesión. El alumnado tiene hasta la siguiente sesión para entregarla. En la siguiente sesión, se realiza una coevaluación con un compañero y se completa la rúbrica. Posteriormen...
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¡Damos color!
Recurso creado con Genially, dirigido a alumnos/as de 4º de Educación Primaria para trabajar la realización de diagramas a través de la búsqueda de información. Es una actividad que se encuentra dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. En ella, aparecen enlaces a distintas páginas web y estas aparecen nombradas en la webgrafía. https://view.genially.com/684303cbf8dfd14855534a78/presentation-damos-color
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Asamblea interactiva infantil
Accede a ella: https://view.genially.com/68375747a6cc5a5df554fcff/interactive-content-asamblea-3-anos Esta asamblea interactiva permite captar la atención del alumnado, fomentar su participación activa (especialmente de aquellos con necesidades educativas especiales) y acercarlos de forma lúdica y accesible al uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
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rosco pasapalabra
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24088126-adivina_la_palabra_preelaboracion_de_alimentos.html
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El pas del temps
https://create.kahoot.it/details/que-saps-del-pas-del-temps/ca7e6353-9efb-4ab4-954d-5e99387e5f50
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¡CIENTÍFICOS Y CIENTÍFICAS POR UN DÍA!
https://www.canva.com/design/DAGpH3Pagq8/YmysdQir5KmWDpIFhY2GZA/edit?utm_content=DAGpH3Pagq8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
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