ARTÍCULOS
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¿Qué diferencia un recurso digital en Internet de un REA? Lista de comprobación para elaborar recursos de CALIDAD, accesibles, libres y reutilizables
La lista de comprobación es un instrumento de ayuda al profesorado que elabora y comparte sus materiales en Red. Consta de dos apartados: La lista de comprobación con los indicadores. A continuación se ofrece el chequeo con dos ítems, sí o no. Un anexo con especificaciones para cada indicador. En este segundo apartado el profesorado puede ahondar en el significado de los indicadores y conocer algunos ejemplos. ACCESO AL ARTÍCULO
Área de conocimiento -
GAMIFICANDO AL CORONAVIRUS. ENCUENTRA LA CURA Y SALVA AL MUNDO, SALVA A LA ESCUELA.
Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...
Área de conocimiento -
Recursos accesibles para todos: recomedaciones de lectura fácil.
La lectura fácil es una forma de adaptar la información escrita para facilitar su comprensión para todas las personas, en especial para aquellas que tienen dificultades lectoras o de comprensión transitorias (inmigración, incorporación tardía a la lectura, escolarización deficiente…) o permanentes (trastorno del aprendizaje, diversidad funcional, discapacidad intelectual…). ACCESO AL ARTICULO
Área de conocimientoContexto educativo -
Fotonovela "Mi experiencia durante el coronavirus"
Hola, compañeros y compañeras. Quisiera compartiros una propuesta de actividad para la asignatura de EPVA titulada "Fotonovela: mi experiencia durante el coronavirus", en la que se trabajaría tanto el cómic como la fotografía. Como podréis comprobar, la temática es una mera sugerencia pues se puede adaptar perfectamente a las necesidades que consideréis adecuadas para vuestro alumnado. Dicha actividad está diseñada siguiendo el modelo de clase invertida y estaría enfocada para el alumnado d...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FINAL CURSO MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA - GRUPO D - ANA ROT
PROYECTO FINAL: EL FEUDALISMO Comparto el enlace mi proyecto final del curso: https://www.mindmeister.com/1517531565?t=Jpo8XWtl5a
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Detectives Estadísticos””
El proyecto propone el reto de convertirnos en investigadores para elaborar una encuesta o experimento, recogiendo, tabulando y organizando datos que se representarán gráficamente. El alumno adquiere conocimientos y los aplica ya que calcula algunos parámetros estadísticos, los analiza y extrae sus conclusiones. Como estrategia motivadora, planteamos un concurso de centro siguiendo las pautas delconcurso organizado por la SEIO“Incubadora de Sondeos y Experimentos”. El objetivo final es que si...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Flipped Classroom: "ESTOY A UN CLIC DE TI!"
Mi nombre es Angélica Pan Fabero y comparto mi primer esbozo de proyecto flipped classroom. Para mí, ha sido lo que denomina Ingrid Mosquera “agitar la coctelera y hacer un cóctel metodológico”. El aprendizaje significativo llegará cuando el alumno/a sea la parte activa, guiado solo por el docente. La evaluación formativa supondrá que adquiera no solo conocimientos, sino habilidades y competencias, destacando entre ellas la competencia digital. Llegar a diseñar y programar un artefacto digi...
Área de conocimientoContexto educativo -
Respuestas colectivas y sostenibles a los periodos de coronavirus
La escuela se dibuja sobre un posible escenario educativo. En un futuro inmediato pueden repetirse puntualmente los esquemas seguidos durante la pandemia, con periodos más o menos extensos de confinamiento en casa; también puede ocurrir que para salvaguardar el distanciamiento social, las autoridades dispongan el acceso a la escuela por turnos, permaneciendo los estudiantes algunos días en casa. En ambos casos la “teledocencia” se convertiría en una situación intermitente. ACCESO AL ARTICULO
Área de conocimientoContexto educativo -
24 herramientas de software libre. Para cada necesidad, una solución de calidad.
En esta infografía ospresentamos una selección de herramientas de software libre, desde las más conocidas hasta alguna muy específicas:para cada necesidad, una herramienta. ACCESO AL ARTÍCULO
Área de conocimientoContexto educativo -
Glosario de términos geográficos
Más de 200 términos acompañados de ejemplos (mapas, fotografías e ilustraciones) organizados en once bloques temáticos, coincidentes con la estructura de la asignatura de Geografía de España de 2º de Bachillerato. Dirigido a estudiantes de edades comprendidas entre los 17 y 18 años. Año de creación: 2020. http://www.ign.es/web/ign/portal/recursos-educativos/glosario-IGN-AGE
Área de conocimientoContexto educativo -
Educación Física. REA “Yo soy influencer saludable”
Es un proyecto quepromueve los hábitos saludables entre el alumnado, y que finaliza con la creación y difusión de vídeos que fomentan prácticas deportivas o de alimenticias beneficiosas para la salud. Este proyecto está dirigido a alumnado de 3º ESO y trabaja el bloque de contenidos deCondición física y saludde la materia de Educación Física. ACCESO AL ARTÍCULO
Área de conocimientoContexto educativo -
GEOGRAFÍA E HISTORIA PROYECTO EDIA
Recursos Educativos Abiertos de Geografía e Historia para secundaria y bachillerato. ACCESO AL ARTICULO
Contexto educativo -
Proyecto Flipped Classroom: "Discovering the UK!"
Buenos días a todos, Adjunto mi proyecto de Flipped Classroom llamado "Discovering the UK!":https://drive.google.com/open?id=1LI4RhQLpfIl1w1gUd_Lse3EccrcsOr5V Está diseñado para la asignatura de inglés en 4º ESO. El producto final que tienen que crear es un video con un tour virtual por una ciudad inglesa que previamente han elegido por grupos, para así conocer mejor parte de la cultura inglesa. Además, utilizarán de forma activa diversas herramientas TIC que especifico en la descripción de...
Área de conocimientoContexto educativo -
CIUDADANOS DE UN LUGAR LLAMADO MUNDO
Hola! Os dejo la presentación de mi trabajo del bloque de geometría para 3º ESO académicas, donde tendrán que encontrar edificios con formas geométricas, hacerle cartas con Metaverse y grabarse explicando cómo calcular su volumne y área. https://view.genial.ly/5eb97c648a39780d0f676d1e/presentation-genially-sin-titulo
Área de conocimientoContexto educativo -
Del soporte digital al aula. REA del proyecto EDIA.
Proceso de creación, adaptación y aplicación en el aula de los REA de Proyecto EDIA. Los proyectos y experiencias que sirven de ejemplo parten de REA como“Nuestro juego de mesa”o “¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?”Incluidos en los REA deProyecto EDIA para Lengua y Literatura en Secundaria. ACCESO AL ARTICULO
Área de conocimientoContexto educativo -
Geografía en Secundaria. REA “Viajando por España”
El desafío final escrear una guía turística de una de las comunidades autónomasespañolas. Para conseguirlo, los alumnos en equipos de aula tendrán queresolver tareascomo crear murales informativos diseñar itinerarios virtuales y recopilar y compartir información en profundidad sobre una de ellas. El proyecto les llevará finalmente acrear guías que podrán usar sus amigos o familiaresde otros países y cualquier persona que acceda a ellas desde la Red. ACCESO AL ARTICULO
Contexto educativo -
PPROYECTO FINAL Y RECURSO DE MLEARNIG_AVFP
PRESENTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA PARA EL ALUMNADO DE 2º ESO EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS. ADJUNTO EL LINK DE LA MISMA: https://prezi.com/view/6vCbLHOjQ7vScLsAJdZq/
Área de conocimientoContexto educativo -
Jitsi, videoconferencias educativas seguras a un clic
En estos días de suspensión de las actividad lectiva presencial en los centros e instituciones educativas de todo el país debido a la pandemia ocasionada por el coronavirus#COVID-19, todas las organizaciones, y de manera especial las organizaciones educativas, tenemos la necesidad de coordinar la gestión de los centros y el seguimiento educativo del alumnado por vía telemática. Tras valorar distintas herramientas me decanté por implementar ennuestro centrola herramientaJitsi, software libre ...
Área de conocimiento -
" Recursos gratuitos del proyecto EDIA para trabajar (también) a distancia"
Losrecursos digitales del proyecto EDIAson materiales de enseñanza y aprendizaje que están diseñados por docentes en activo y que contribuyen a la transformación metodológica y digital de las aula. Sin embargo, dadas sus características,son fácilmente reutilizables en la educación a distancia. Se trata de recursos educativos abiertos (REA) a los que se puedeacceder de forma libre y gratuita, y que estánreferenciados curricularmente. Contienen ademástodos los materiales necesariospara su desa...
Área de conocimiento -
Educación y COVID-19. Qué ha cambiado y cómo adaptarnos
Con motivo de los momentos que se están viviendo debido a la pandemia formada por el virus SARS-COV-2, un gran número de docentes se están viendo obligados a realizar sus clases por Internet. Esto supone una auténtica novedad para muchos y por este motivo podemos hallar en la entrada de mi blogeducacion.bilateria.orguna selección de las mismas. ACCESO AL RECURSO
Área de conocimiento