En mi blog podéis encontrar este recurso para formación profesional de grado medio, familia de sanidad.

Examen de la Unidad Didáctica del Romanticismo de Lengua y Literatura de 4º de ESO, y su versión adaptada par un alumno con TDAH

Este es un examen de Educación para la Ciudadanía de 2ºESO y cómo lo adaptaría a un alumno con TDAH.

aquí os dejo la entrada a mi blog con un examen y su adaptación

En este enlace podemos acceder al examen normal para el grupo de 2º de primaria y el adaptado para mi alumno.

Este es el mismo examen para el alumnado de 5º de EP pero adaptado para un alumno con TDAH.

Examen elaborado para un alumno con TDAH, de 1º de Educación Primaria, de una unidad globalizada de conocimiento del medio, lengua castellana y matemáticas.

Alumno que en el plano social, muestra dificultades en la relación con los compañeros y se siente discriminado por los compañeros. Enel aula interrumpe continuamente, hace ruidos (da palmas, golpes en la mesa, canturrea), se levanta, manipula continuamente objetos mientras trabaja, y muestra conductas desafiantes ante las reprimendas de los profesores o compañeros. Se hace necesario por tanto, como objetivos a conseguir con la uniodad didáctica, el aprender ...

A continuación se detalla un examen sin adapatar y otro adapatado del área de educación física en secundaria. Tema relacionado con las carreras de orientación

Es una posible adaptación de control de matemáticas. De un tema del primer trimestre

TAREA: Las Competencias Básicas se adquieren a través de las tareas y actividades propuestas al alumno dirigido. En el desarrollo de la tarea hay que tener el cuenta los contenidos trabajados en la Unidad Didáctica, las Competencias Básicas, los recursos y el contexto, ello facilita estructurar el ambiente y anticiparle a las tareas. Mediante: -Apoyo previo a la explicación de la tarea grupo-clase:Así el alumno abordará el tema con má...

http://lidiahevia.blogspot.com.es/2014/11/mas-examen-adaptado-alumno-con-tdah.html

Este es un breve resumen sobre nuestra implicación en el caso de un alumno con TDAH, el trabajo con las familias y la coordinación entre los ámbitos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje del mismo.

Como ya mencione ...no me gustan mucho los exámenes...pero este ejercicio sirvió para saber como darle una buena respuesta en caso de que sea necesario, Este examen es para una alumna de quinto de primaria, para el área de las matemáticas. Espero que pueda servirle a alguien.

El material que adjunto hace referencia a un borrador de lo que sería el plan de actaución a desarrollar una vez que hemso det4ectad oun alumno con TDAH en el aula que presenta necesidades educativas a als cuales tenemos que dar respuesta

Espero que os sirva de ejemplo cuando tengais que adaptar un examen para un alumno con TDA-H.

A continuación os dejo un modelo de examen adaptado para un alumno con TDAH. Lo cierto es que los resultados mejoran bastante, y no cuesta nada hacer unas pequeñas modificaciones como ampliar el tamaño de la letra, destacar lo que le pedimos que haga, etc.

Se trata de la Unidad Didáctica para 2º ESO, que se ha ampliado con el mapa de empatía de un alumno ficticio con TDAH, para el que se adjunta una ACINS ( a partir de la propuesta por la comunidad de Murcia), y que se ha adaptado en metodología, evaluación, recursos,...

La relación con la familia siendo maestro de un alumno con TDAH es fundamental, pero ¿Cómo hacer que sea fácil y buena?

En la tarea propuesta en el curso sobre TDAH, tenemos que presentar un examen adaptado a las necesidades del alumno con TDAH. En mi caso, está adaptado tanto al alumno con TDAH como al resto del aula, puesto que el alumno con TDAH se encuentra en la Unidad de Educación Infantil de un Centro de Educación Especial y todos los alumnos requieren adaptaciones. El área a evaluar es: Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal, y los conten...