Presentación del Diario de aprendizajedel curso de Narrativa Digital (Septiembre-Noviembre 2017)
https://docs.google.com/presentation/d/17WXMwZvXfG7ha9icbCCG-hNqgWEWpE0aXO7BLJaHoKo/edit?pli=1#slide=id.p
Storyrider, la aplicación de la que he sido participe, hace de este lema su buque insignia. Y de antemano, pido perdón por centrar todos mis pensamientos en esta aplicación, pero ya son tantos años enfrascados con ella que si alguien me pregunta que es la narrativa digital, yo le digo que es Storyrider.
La narrativa puede ser tanto audiovisual como escrita, pero el vestido digital creo que le ha venido mejor a la letra impresa que a los fotogramas tradicionales… Siempre he pensado que la e...
“Tus defectos como hijo son mi fracaso como padre”
Marco Aurelio a Cómodo en Gladiator
Si queréis que el alumnado odie la literatura, hacedles leer La Regenta o El Quijote. Si queréis que la amen, olvidadlo. Amarán lo que se les antoje, cuando se les antoje. La pasión por algo es personal e intransferible. El profesor de literatura, apasionado y con ganas de abrir mentes, está destinado al fracaso si las herramientas con las que cuenta son El Quijote o La Regenta. Atraer la atención del alum...
¿Porqué “narrativa digital”, si esto va de educación?
Vayamos por partes:
“Narrativa” se usa aquí con el simple (pero poderoso) significado de “contar una historia”. Nos gustan las historias. Las buenas historias nos atrapan, queremos saber más, saber qué pasará en la siguiente escena. Y es que el ser humano tiende de forma natural a contar historias.
Según Joseph Campbell, toda la obra mitológica de la humanidad tiende a seguir una estructura concreta. Lo que nos interesa de esto es saber q...
Hacer algo diferente es siempre un riesgo, pero también es un desafío interesante. Se están haciendo cosas diferentes allí fuera. Solo hace falta hacer una búsqueda en Google con términos tan sugerentes como “gamification”, “edutainment”, “game learning”, “serious games”... para darse cuenta de ello. A modo de ejemplo:
Lee Sheldon propone hacer de la clase un juego multi-jugador. En su caso, no porque quiera amenizar las clases a los alumnos, sino a los profesores. Los profesores tienen un...
En este episodio número sesenta de nuestro podcast nos adentramos en el universo de la narrativa digital, centrándonos en dos experiencias concretas: los book trailers y los cortometrajes.
Entrevistamos a Marimar Pérez de Bloggeando con la que hablamos en términos generales sobre la narrativa digital y específicamente sobre el proyecto "¿Te atreves a crear un Book Trailer?". En concreto un book trailer consiste en un vídeo en el que se presenta un libnro a modo de trailer de película. Marima...
Nosotras/os, personas que usamos la narrativa como herramienta en nuestra profesión, tenemos aquí una oportunidad y, sinceramente, jugamos con ventaja: si con un puzzle nos entran ganas de querer armarlo para sentir el placer de resolver ese reto, con una historia nos entra un optimismo urgente parar sentir el placer de descubrirla, sumergirnos en un círculo mágico donde estamos atentos, activos y motivados para saber cómo se desarrolla la historia, por el puro placer de recorrerla.
Esa mo...
En mayor o menor medida todos hemos desarrollado la habilidad de leer entre líneas, de comprender el subtexto y de interpretar las segundas intenciones de un texto escrito. Nos resulta asequible porque nosotros mismos somos escritores, conocemos y utilizamos el lenguaje y nos hemos acostumbrado desde pequeños a manejarlo como receptores y como emisores de mensajes.
Las alfabetizaciones mediática, digital e informacional, así como el resto de alfabetizaciones múltiples y, muy en concreto la...
Durante este último mes hemos dedicado nuestras entradas a la Narrativa digital, gracias a todos los colaboradores que nos han ilustrado sobre este tema. Antes de empezar, ¿te animas a crear historias en tu aula? Aquí te dejamos una fantástica herramienta.
Comenzamos el mes de mano de María Brea que nos expuso los beneficios que supone trasladar al aula la creación de relatos digitales, y que podemos ver en esta infografía.
Para completar esta información Néstor Alonso nos propuso qué a...
En el ámbito educativo, la narración digital está adquiriendo cada vez mayor protagonismo, entre otros aspectos, porque resulta una muy buena posible vía para lograr captar la atención de los estudiantes, tanto en el aula como fuera de ella.
Rueda de las Emociones de Robert Plutchik (1980)
(Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rueda-Plutchik.svg)
Desde tiempos ancestrales, los narradores de historias han ido perfeccionando el arte de crear y transmitir contenido atractivo, c...
Ya os anunciamos que el mes de noviembre, EducaconTIC va a centrar sus publicaciones en la “Narrativa Digital”
Pero, ¿qué es la narrativa digital?.
Traemos para dar respuesta a esta cuestión cuatro definiciones que nos parecen ajustadas y complementarias:
Eduteka proponía que: “Las narraciones digitales consisten en combinar narrativas y contenido digital, incluyendo imágenes, sonido y video, con el objeto de crear una película corta, usualmente con fuerte contenido emocional.”
En este ...
Desde la antigüedad, el ser humano ha transmitido el conocimiento mediante la narrativa. En un primer momento una narrativa oral y luego también una escrita. La 'narrativa digital' no es más que una variante en la que para la construcción del relato utilizamos herramientas digitales.
La llegada de nuevas tecnologías y herramientas digitales de fácil acceso y reducido coste, posibilita que tanto docentes como estudiantes puedan desarrollar experiencias de producción de sus propias narracion...
Información relacionada:
Artículos y sitios web:
Eduteka – Narración digital en el aula
Eduteka – El mundo de las narraciones digitales
Digital Storytelling en la web 2.0. Mario Aller (Contomundi)
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Creapptividad
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Educational uses of Digital Storytelling
How to create simple digital stories
Center for Digital Storytelling...
He finalizado el reto 5 "Enredada en las Narraciones Digitales"
Erase una vez,una maestraque se transformaba en la contadora de cuentos “La MagaDalena”, y todos los miércoles bajaba a la tierra para contar cuentos en todas las aulas de una Escuela de Educación Infantil, la añoranza de esta Maga , hizo que la maestra se replanteara llamar a su personaje mágico para que le acompañara en una nueva aventura, la realización de diferentes Mooc
“Cuando abrió la plataforma, la notificación con la insignia estaba allí. Cinco semanas, solo cinco semanas le separaban de aquel momento decisivo.
-He leído en el Facebook que van a hacer un curso sobre Narrativas digitales y he pensado que igual me apunto…
-Pero, ¿no llevas ya unas cuantas semanas quejándote de que tienes mucho trabajo?
-Si, pero es una buena oportunidad; es un curso gratis y participan profesores muy interesantes…
Cinco largas semanas desde que clicó sobre aquel botón…...
Os dejo el enlace para que podáis ver mi último reto de #EduMarraMooc
http://edunarramooc.blogspot.com.es/2015/11/reto-5-las-cosas-no-se-olvidan-si.html
Espero que os guste.
Carmen Salas
Al profundizar en el conocimiento de la Narrativa Digital suele aparecer el concepto Transmedia unido a ella de manera habitual. ¿Pero qué relación existe entre ambas ideas?
La linea tangencial que toca ambos términos es el de narración ya que ambos se fundamentan en contar una historia. A partir de aquí comienzan las diferencias. La característica digital no es un requisito fundamental de una narración transmedia y a su vez una narración digital no tiene por qué navegar por varios medios.
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Como os venimos diciendo, desde que arrancamos esta nueva etapa en EducaconTIC, cada mes centraremos nuestras entradas en un tema. Noviembre le dará paso a la: Narrativa digital, tema que aunque no es nuevo para EducaconTIC, pues Mario Aller nos lo ha ilustrado en etapas anteriores, entendemos que bueno retomar, pues debemos adaptarnos a los nuevos medios emergentes.
Tal y como la describe el MOOC sobre narrativa digital del INTEF, la Narración Digital es “la expresión moderna del arte tradi...
