Se trata de un estudio del documento publicado por Isabel Pozo y otra serie de autores denominado Taller Informático. Objetivos, contenidos, competencias, secuencias de actividades y criterios de evaluación Sí dispone de objetivos, contenidos, competencias, secuencias de actividades así como criterios de evaluación. Es un proceso perfectamente estructurado ya que se trata de un trabajo por proyectos conteniendo todos los elementos que favorecen un desarrollo educativo siguiendo esta metodol...

En el siguiente link os dejo mi proyecto final del curso "Flipped Classroom". Espero que os sea de utilidad. El proyecto consiste en el diseño de una actividad para realizar en el aula. La actividad elegida es sobre el servicio DHCP en Linux y hay que realizar la instalación, configuración y uso del servicio DHCP en Ubuntu. http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=702&id_articulo=191874

Mi primer proyecto flipped del curso Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) sobre cómo realizar el montaje de un equipo microinformático, en el que he incorporados las recomendaciones de la coevaluación. Se identifica los componentes de un equipo informático, se investiga sus características, qué componentes son los más adecuados y sus compatibilidades. Se monta y se realiza la configuración del sistema operativo, de los periféricos y de los programas básicos. Al final se obtiene un o...

Hola a todos , aquí os dejo los enlaces al proyecto realizado : Estudio de la viavilidad de la instalación de un punto de recarga de vehículo eléctrico en el colegio. También el enlace al Elevator- Pitch. Espero que os guste , un saludo

Proyecto educativo. "Medidas de seguridad. Aprender programando" Este proyecto tiene como objetivo facilitar al alumno la identificación de los distintos tipos de amenazas de un sistema informático, y una vez identificados, que sean capaces de elegir las medidas de seguridad que pueden ser utilizadas para mitigar dicha amenaza. Para el emparejamiento de dichas amenazas con sus controles el alumnado utilizará una estrategia de pensamiento computacional, tanto para la búsqueda de información,...

A continuación muestro el análisis sobre el REA que puede tener como grupo objetivo tanto alumnos de Formación Profesional Básica como Grado Medio. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424482100574 1./ ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: nos encotramos con un REA en el cualpodemosencontrar los alumnosobjetivos a los que va dirigido el proyecto,loscontenidos sumamente claros del mismo así como el usode videos en los cuales se da gran detalle de lo que vamos a desarrollar y la funcionalidad del m...

Hola a tod@s Aquí os comparto el enlace a mi versión 1.0 del portfolio del curso: http://enlapizarradeclase.blogspot.com.es/ Me ha parecido tremendamente interesante poder elaborar un trabajo así y prometo con el tiempo mejorarlo e incorporarlo a mi faceta profesional como docente. Elaborar la versión 2.0, 3.0, etc ... Nombre: En la pizarra de clase. Se llama así porque ahí es donde se forja un docente y también los de Informática, no sólo delante de un ordenador. El enlace es el que tra...

1 De Swing A JavaFX …........................ Documentación Oracle de la API: http://docs.oracle.com/javase/8/javafx/api/toc.htm http://docs.oracle.com/javase/8/javase-clienttechnologies.htm Sabía de la existencia de esta herramienta, pero no la importancia que le ha dado Oracle. JavaFx se ha convertido en el estandard para el desarrollo de la interfaz gráfica para aplicaciones de escritorio con java, sustituyendo a swing. Por lo tanto es necesario, obligatorio dominarlo. Para desarro...

Los alumnos de 2º curso de FP de Grado Medio y/o Superior actuarán como padrinos de alumnos de 1º curso para convertirse en sus "consejeros". Aquí está la documentación del proyecto.

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