ARTIGOS
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Arranca la fase final de pilotaje del Portfolio de la Competencia Digital Docente
Hoy 20 de septiembre de 2017 arrancamos la fase final de pilotaje del último beta disponible del Portfolio de la Competencia Digital Docente. Os animo a todos los miembros de la Ponencia a que lo difundáis en vuestro ámbito educativo para que sean los propios usuarios finales los que lo piloten y nos den toda la retroalimentación posible para que el Portfolio que publiquemos en octubre sea de verdad útil a la comunidad docente. Toda la información al respecto de esta fase final está disponi...
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Presentación "Códigos QR y su aplicación didáctica"
A continuación os enlace la presentación que he realizado para dar a conocer los códigos QR a nuestros alumnos o compañeros de profesión: https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTSlL2M3aolSSxh2WiJ9a01utiypnsaWAnl9q4OPHL6ZlaEhxhPXN5M6sKWn_ot1fd_UNzorEYFb5fe/pub?start=true&loop=true&delayms=5000 Un saludo.
Área de coñecementoContexto educativo -
MOOC "Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología" - Abierta la inscripción
" alt="Resource image" />¿Qué significa ser competente en matemáticas, ciencia y tecnología? ¿Tiene sentido considerar una única competencia que abarque tres áreas distintas? ¿Cómo pueden los escolares desarrollarla? ¿Qué estrategias, recursos y herramientas puede usar el profesorado para evaluarla? Todas estas cuestiones y otras muchas las abordamos en #STEMooc, cuyas inscripciones ya están abiertas. Comienzo de la primera edición del MOOC: 8 de febrero de 2016. Información e inscripción enhttp://mooc.educalab.es/...
Área de coñecemento -
Prototipo mutante P2P, estudiantes del presente y el futuro. L@s Edunautas-I
Prototipo de mutante (P2P) Su nombre es Edunauta∞I, con un carácter “infinito” que indica la pertenencia a la Generación I, de los prototipos mutantes de Formación Profesional, creada por María José, una alumna del curso de EDULAB de Educación Expandida. Su nombre hace referencia a los mitológicos argonautas, marineros de la nave “Argo”. En el caso de los prototipos mutantes de la educación presente y futura, la nave tiene el nombre “Edu” de educación, por la forma de aprender a su manera, ...
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NOOC INTEF "Medidas y actuaciones frente al ciberacoso" - #RespetoEnRed
Hoy 9 de mayo, lunes,hemos abierto la inscripciónenel NOOC “Medidas y actuaciones frente al ciberacoso“. Este NOOC del INTEFpone de relevancia que en una sociedad como la nuestra, con lazos personales e interpersonales cada vez más débiles en nuestras vidas reales, se instauran relaciones entre iguales que siguen desarrollándose en las redes. A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos),en este NOOC que comienza el próximo 16 de mayoy finaliza el 25 de mayo, los participan...
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Infantil
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- Enseñanzas Universitarias
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Blog del Curso "Alimentación para una vida Saludable" 2016
" alt="Resource image" />Comparto con vosotros el e-portfolio creado para el curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable"
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Abierta la inscripción en el MOOC “Open eTwinning”
Hoy 5 de mayo, jueves,hemos abierto la inscripciónen el MOOC “Open eTwinning“. Este MOOC del INTEF, el primero que ofertamos íntegramente en inglés desde nuestra plataforma, será un buen punto de partida para todas aquellas personas quequieran conocer y entender todas las posibilidades que ofrece la plataforma eTwinning -que constituye la mayor comunidad de docentes europea, con más de 300.000 profesores y maestros registrados- con el objetivo de que los participantes puedan diseñar un proy...
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¿Cómo implementar el desarrollo de la Competencia Digital en el Centro?
" alt="Resource image" />Buenos días, Para poder implementar la competencia digital en los claustros, desde mi particular punto de vista, son necesarios tres aspectos imprescindibles. En primer lugar, conocer el punto de partida y valorar en profundidad la situación inicial en la que se encuentra el centro, y esto solamente se puede realizar a partir de una autorreflexión y autoevaluación detallada y concisa. Este ejercicio de autodiagnóstico, nos permitirá construir una visión clara y comprensible de la situ...
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Nueva edición del MOOC Aprendizaje basado en proyectos - #ABPmooc_INTEF
Inscripciones abiertas enhttp://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF1515/2015_ED2/about Comienzo del MOOC: 22 de septiembre de 2015
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¿Quién se llevó mi queso?
" alt="Resource image" />https://www.youtube.com/watch?v=Iuy7bJORDDw ¿Quién se llevo mi queso? es la dramatización (animación) aunque parezca para niños este es el gran libro que leen aun los grandes lideres y empresarios en la actualidad, con la finalidad de no conformarse con su estabilidad temporal. Un trabajo de Spencer Johnson MD & Double Take Productions.
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LA EVALUACIÓN EXTERNA Y SUS IMPLICACIONES. ASPECTOS TÉCNICOS, PRÁCTICOS Y ÉTICOS
" alt="Resource image" />El siguiente articulo habla sobre las implicaciones, los aspectos tecnicos , práctico y eticos que tienen las evaluaciones externas y como va de la mano la formacion estudiantil,con la ayuda de directivos, profesores , familias, personal de los centros hasta los propios educandos para tomar conciencia de una buena formación academica. Les recomiendo el enlace esta muy interesante http://www.adide.org/revista/index.php?option=com_content&task=view&id=197&Itemid=47
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Socializando nuestro #ABPmooc_INTEF
Este es el artículo que resume y recoge los contenidos y producciones destacables dentro de la segunda semana del #ABPmooc_INTEF en su segunda edición. Socializando nuestro #ABPmooc_INTEF
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e-Learning; abriendo barreras
Os dejo esta infografía que explica las barreras que el e-Learning ha conseguido abrir para facilitar la formación a las personas con alguna dificultad para acceder a la educación tradicional. Fuente de información: e-Learning: antecedentes. Carlos Marcelo García - Formación en Red del INTEF Letras efecto pizarra en GIMP
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Representación de mi PLE
Esta es la actualización de la representación gráfica de mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Aunque visualmente me he basado en el que hice el año pasado, en esta ocasión lo he dividido en cuatro apartados atendiendo al tratamiento que hago de la información (curación de contenidos): Búsqueda y filtrado Organización Compartir Agregar y generar Respecto a mis anteriores PLE, he omitido las herramientas que uso para la co...
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Pedaleando en #ABPmooc_INTEF
Post en el Blog del #ABPmooc_INTEF en el que se resume la primera semana y se ofrecen los contenidos más destacables de esta primera semana. Pedaleando en MOOC de ABP. Iniciamos Ruta
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Nueva convocatoria de MOOC INTEF
" alt="Resource image" />A partir del próximo lunes 7 de septiembre, y hasta finales de noviembre 2015, en mooc.educalab.es estarán ya disponibles tanto segundas ediciones de los MOOCs celebrados en la primavera pasada, como primeras ediciones de cursos masivos abiertos y en línea que estrenamos este otoño. La oferta hasta noviembre 2015 se resume como sigue: Enseñar y evaluar la competencia digital (2ª edición) Entornos personales de aprendizaje (2ª edición) Aprendizaje basado en proyectos (2ª edición) C...
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