La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

Un proyecto multidisciplinar para Secundaria centrado en las telas y la ropa. Utilizando la metodología ABP, los alumnos trabajan contenidos de Lengua, Geografía, Matemáticas, Historia y Educación Plástica. Los profesores y alumnos del IES "Fuente Juncal" continúan y amplían con este proyecto la experiencia iniciada el curso pasado con el proyecto "Pan para tod@s"

¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.

CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr...

Un documento del Proyecto EDIA de CeDeC. Con este documento podremos trabajar con los alumnos de Secundaria y Bachillerato en la creación de un documento que resuma los contenidos de un tema, una noticia, una actividad de aula...

http://begomat.blogspot.com.es

Yo sin saber ya tengo mi metáforala FLECHA AMARILLA. Recuerdo que la idea surge delvídeo de la historiade las cosas, donde nos dicen que seguimos la flecha oradaque nos guía para consumir de forma compulsiva sin analizar los posible incidencia en nuestra sociedad. Con mi alumnado le hemos dado otro sentido a la flecha, hacia iniciativas que nos lleven a dirigirla flecha amarilla hacia otro tipo de consumo. ¡¡Síguenos!! en Twitter y participa en #Flec...

https://sites.google.com/site/homoeconomicusecosdeconomia/

Es un proyecto realizado por algunos profesores del I.E.S Vicente Aleixandre en Barbate ( Cádiz ). Pretende la consecución de los objetivos generales del segundo curso de ESO y la adquisición de las competencias básicas a través de un aprendizaje colaborativo, ayudado por el uso de las nuevas tecnologías y sobre todo, por la práctica y la contextualización de los contenidos a su entorno geográfico. Es un proyecto dinámico, ...

¿Estás cansado de hacer lo mismo en clase? ¿Te gustará hacer algo creativo, participativo y motivador? ¿Quieres qué tu alumnado se comprometa con alguna cuestión? ¡Yo soy la socia qué buscas!, ¡¡Sigue nuestra flecha amarilla!!

No dejes de descubrirmi nuevo proyecto ¡Sigue la Flecha Amarilla! en el blogEconomía en el aula.

Aula viajera, Mi Socialización Rica. ¿Quieres conocerla?, ¡¡Sigue la Felcha Amarilla!! ¿Eres mi socio o socia?

Yo me considero un docente que realizo un poco de todo: ·Debatimos todos los días en clase dos noticias de carácter socio económico. ·Realizamos el “Reto Semanal”, algo que yo creo que deben saber y no viene el libro de texto, ellos lo buscan y lo debatimos en clase. ·Durante los dos primeros trimestres se realizan unos pequeños trabajos de investigación en grupos de dos - tres, donde se le plantea una serie de cuestione...