ARTÍCULOS
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ABP fuera del aula, alumnos más motivados
No todos los proyectos que se aplican actualmente en las aulas tienen un producto que se pueda presentar públicamente. Los equipos de aula pueden limitarse a presentar los resultados de su proyecto en clase a otros alumnos y al profesor de la materia. En este caso no estamos explotando todas las posibilidades de la metodología ABP. A medio y largo plazo podremos enriquecer nuestros proyectos con una actividad de difusión pública.
Área de conocimientoContexto educativo -
“Flipped FOL”: aprender sobre legislación laboral con metodología “Flipped Classroom”
Recurso delproyecto EDIAque ofrece contenidos completos el módulo “Formación y Orientación Laboral“. Su enfoque metodológico esmetodología de clase invertida o “Flipped Classroom” El bloque “Legislación laboral“, está estructurado en 7 unidades. Cada unidad aborda uno de los contenidos curriculares. El aprendizaje se realiza a partir de vídeos con información global y del desarrollo de diversasactividades y tareas de aprendizaje.
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REA “Nuestro juego de mesa” en Colegio La Encarnación
Nuestro proyecto, siguiendo el REA “Nuestro Juego de Mesa” tenía como desafío la creación de juegos de mesa ortográficos y vídeos con instrucciones para los juegos. Ladiversidad textual, los textos expositivos y las reglas ortográficaseran los contenidos que se trabajan en este proyecto, relacionándose con los estándares de aprendizaje programados para 2º de ESO en el primer trimestre del curso. Las fases del proyecto están organizadas en tres tareas y un producto final: los juegos de mesa ...
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Lo tuyo es puro teatro”
Recurso ABP para el aprendizaje de los contenidos de 3º de Secundaria de comunicación literaria, comunicaciòn oral y comunicación escrita. Su eje central es la comunicación literaria, el aprendizaje en torno al género dramático y está vinculado a primer ciclo de Secuddna
Área de conocimientoContexto educativo -
10 propuestas para integrar la biblioteca escolar en proyectos de aula
En el marco de las4ª Jornadas de Bibliotecas de Extremaduraorganizadas por la Junta de Extermadura y celebradas en Mérida el 4 de mayo de 2017, tuvimos ocasión desde CeDec presentar una ponencia sobre elaprendizaje basado en proyectos (ABP) y su integración en las bibliotecas escolares.
Área de conocimientoContexto educativo -
Un proyecto contra la violencia de género a partir de la publicidad sexista
Este proyecto, con unenfoque competencial, quiere propiciar una reflexión en el aula a partir de estos interrogantes: ¿Cómo se ven a sí mismas las chicas, las mujeres? ¿Qué imagen tienen de ellas? Y los demás, los otros… ¿Cómo las ven? ¿Se ajustan estas imágenes a la realidad?
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven” en IES Barandiaran
Durante esta 3ª evaluación en eldelIES Barandiarancrearemos de manera colaborativauna campaña publicitaria para denunciar un tipo de publicidad que contribuye a perpetuar los estereotipos de género.) Nuestro recurso de aprendizaje será una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto)”¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?, que las compañeras de@Bloggeando) crearon dentro del #proyectoEDIA deCeDeCy que forma parte de los recursos para Lengua y Literatura: “Hacemos cosas con palabras“.
Área de conocimientoContexto educativo -
Las migraciones: recursos para proyectos y tareas de aula
Las migraciones por causas económicas y conflictos armados son un tema de enorme, y triste, actualidad que debería estar presente en nuestras aulas a lo largo del próximo curso. Para llevarlos al aula solo tendremos que usar algunos de recursos educativos abiertos que aparecen en en el artículo de CeDeC.
Área de conocimientoContexto educativo -
15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos
Elproyecto EDIA recopila recursos que los alumnos necesitarán en distintas fases del trabajo por proyectos. También incluye otro elemento esencial: la autoevaluación del propio profesor.
Área de conocimientoContexto educativo -
De consumidores a emprendedores solidarios
Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen en el REA "La economía y yo". Un nuevo recurso del #proyectoEDIA o que cada clase podrá modificar para adaptarla a sus necesidades. "La economía y yo" es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo.
Área de conocimiento -
"Tiene truco" y "La gimkana de los seres de ficción": Nuestro TOP para aprender a trabajar cooperativamente.
" alt="Resource image" />Recopilación de recursos para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo.Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC By SA. Estos contenidos formanparte de varios REA de proyecto EDIApara Primaria y Secundaria.
Área de conocimientoContexto educativo -
"Tiene truco" y "La gimkana de los seres de ficción": Nuestro TOP para aprender a trabajar cooperativamente.
" alt="Resource image" />Recopilación de recursos para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo.Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC By SA. Estos contenidos formanparte de varios REA de proyecto EDIApara Primaria y Secundaria.
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"Tiene truco" y "La gimkana de los seres de ficción": Nuestro TOP para aprender a trabajar cooperativamente.
" alt="Resource image" />Recopilación de recursos para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo.Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC By SA. Estos contenidos formanparte de varios REA de proyecto EDIApara Primaria y Secundaria.
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"Tiene truco" y "La gimkana de los seres de ficción": Nuestro TOP para aprender a trabajar cooperativamente.
" alt="Resource image" />Recopilación de recursos para el desarrollo de experiencias basadas en aprendizaje cooperativo.Todos estos materiales pueden ser adaptados y modificados a partir de su licencia CC By SA. Estos contenidos formanparte de varios REA de proyecto EDIApara Primaria y Secundaria.
Área de conocimientoContexto educativo -
Impulsando un cambio metodológico en el IES “Las Lagunas”. Tras una Educación Abierta e inclusiva.
" alt="Resource image" />La tarea directiva requiere de tres capacidades básicas como son la organización, la coordinación y la resolución de conflictos, pero estas tres capacidades las podemos reducir a una: laplanificación. Una planificación que debe emanar de un consenso y liderazgo compartido y ampararse en un DAFO que nos sirva de puente entre el centro y la comunidad que lo abraza, buscando soluciones tanto exógenas como endógenas para conseguir solventar retos y dificultades. ACCESO AL ARTÍCULO
Área de conocimientoContexto educativo -
El REA “La economía y yo” adaptado para 3º de ESO, PMAR y alumnos TEA en el IES “Gabriel García Márquez”
" alt="Resource image" />El reto era incluirlas tres patas de un mismo banco en un proyectoque tenía como objetivo adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje de alumnos muy diversos. Para conseguirlo hemos utilizado el REA delProyecto EDIAde Cedec, “La economía y yo”, que ha servido de guía para aplicar un proyecto sin necesidad de cambiar o introducir grandes modificaciones a nivel metodológico o de aula en el IES “Gabriel García Márquez” de Leganés, contando con grupos muy diferentes. ACCESO AL ARTÍCULO
Contexto educativo -
Inglés. REA 3Rs Campaign
" alt="Resource image" />En el REA3RS Campaignde los alumnos aprenden inglés en Secundaria a través de un proyecto para crear una campaña de promoción del reciclaje en su centro. El proyecto culmina con la difusión de la campaña y de todos los productos generados en el aula dentro y fuera del centro.
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Qué puedo hacer con un material con licencia CC BY-SA?
" alt="Resource image" />Laslicencias Creative Commonssurgen a raíz del creciente interés de muchos autores por compartir sus obras y materiales con los demás sin necesidad de que estos soliciten permiso expreso. Este sistema de licencias ofrece una forma rápida y sencilla de otorgar directamente a los usuarios el derecho de usar y distribuir una obra, con las condiciones o restricciones que elija el autor.
Área de conocimientoContexto educativo -
Recurso para filosofía. Las palabras del poder. Proyecto EDIA.
" alt="Resource image" />El REA “Las palabras del poder” está dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato y plantea retos y tareas muy variadas para acceder alconocimiento filosófico. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, aprendizaje basado en juegos y ludificación. El recurso es el segundo de una colección de once secuencias didácticas, Las Aventuras de Filoland, que abordan el currículo de Filosofía en 1º de Bachillerato al completo. ACCE...
Área de conocimientoContexto educativo -
Redes, colaboración y otras chicas del montón
" alt="Resource image" />El desenfadado título “Redes, colaboración y otras chicas del montón” hace alusión a la famosa película de Pedro Almodóvar en la que se presenta un variado elenco de personajes. El título es un guiño a la multiplicidad de situaciones que se recogen en el film ya que las redes de docentes han sido la temática estrella de la intervención de Cedec en SIMO 2018.
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