ARTÍCULOS
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REA “¿Cómo nos vemos?” ¿Cómo nos ven?
La organización de unacampaña publicitaria contra la publicidad sexistaes el proyecto que plantea a los alumnos de Secundaria el REA“¿Cómo nos vemos?”¿Cómo nos ven?”
Área de conocimientoContexto educativo -
Insignias digitales para la adaptación de REA y los proyectos de colaboración escolar
CEDEC continua su edición de insignias digitales reconociendo la labor que el conjunto de profesores implicados con el Proyecto EDIA realiza, adaptando recursos educativos abiertos y colaborando en línea para llevar a cabo proyectos comunes de colaboración escolar.
Área de conocimiento -
“REA Nuestro juego de mesa”
Recurso ABP para Lengua en Secundaria que gira en torno a un proyecto en el que los alumnos y alumnas inventarán un juego de mesa cuya finalidad será mejorar, reforzar y afianzar sus conocimientos ortográficos de una manera divertida.
Área de conocimientoContexto educativo -
El cine como eje transversal para aprender y compartir la filosofía del sofware libre y los REA. Cuando se educa con el ejemplo.
Los REA son contenidos de uso educativo que han sido publicados con licencia librelo cual permite sureutilización, adaptación al aula, modificación y difusión gratis en la comunidad educativa. Suponen por lo tanto una alternativa a la rigidez del tradicional libro de texto ya que mediante su uso, modificación, difusión y mejora podemos adaptar el contenido de nuestra materia a nuestro alumnado, de manera completamente competencial y mediante el uso de las Tecnologías de la Información y de la...
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Contágiate de lecturas”
El proyecto propone el reto deconvertirnos en “booktubers”para poder contagiar a los compañeros y compañeras de aquellas lecturas que nos han emocionado y que nos han gustado. La respuesta a este reto vendrá en forma de creación, de manera individual, de vídeo reseñas que se colgarán en un canal de Youtube para ser difundidos a la comunidad educativa.
Área de conocimientoContexto educativo -
Recursos educativos abiertos para Inglés en Secundaria
Proyectos ABP para inglés en Secundaria
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Las lenguas que nos rodean”
REA por proyectos que presenta al alumnado un reto comunicativo:organizar una exposición abierta a toda la comunidad educativa con motivo de la celebración del Día Internacional de las Lenguas.
Área de conocimientoContexto educativo -
Cómo adaptar los REA del Proyecto EDIA a tu aula.
Esta presentación nos ofrece un ejemplo delproceso de creación, adaptación y aplicación en el aula de los REA de Proyecto EDIA.
Área de conocimientoContexto educativo -
Cómo inclulir y sacar partido a los diarios de aprendizaje para aprender idiomas. Proyecto "New York".
ElREA “New York”delproyecto EDIA de Ingléses un ejemplo de cómo incluir y sacar todo el partido a los diarios de aprendizaje en nuestros proyectos de aula, convirtiéndolos en herramientas de reflexión del aprendizaje y de vinculación de este con las experiencias vitales de los alumnos y alumnas.
Área de conocimientoContexto educativo -
Una yincana QR para apasionarnos por la ficción y la literatura
Los estudiantes tendrán que acercarse al universo de lanarrativa y los seres creados por autores literarios de distintas épocas. Además, aprenderántécnicas de descripción y narracióny las combinarán connuevos recursos tecnológicoscomo el vídeo, los qr y la grabación de audios.
Área de conocimientoContexto educativo -
“La economía y yo” REA que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo.
“La economía y yo”es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. La lista de la compra, un interruptor de la luz o un contenedor de papel se convierten en recursos educativos.
Contexto educativo -
¿Quieres conocer mi localidad? Un desafío real como punto de partida
“¿Quieres conocer mi localidad?” es el primer REA de “Hacemos cosas con palabras” un proyecto que ofrece contenidos completos con los que alcanzar los objetivos y estándares de aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura en el primer ciclo de ESO.
Área de conocimientoContexto educativo -
Creamos un lugar ideal para vivir: aprender Geografía. Experiencia en el IES "Virgen del Castillo".
Esta experiencia de aula se convertirá en un nuevo REA de Geografía e Historia para primero de ESO en cuyo diseño incorporaremos toda la experiencia acumulada a través de la aplicación en el contexto real del aula del planteamiento global del proyecto.
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Por qué utilizar recursos del proyecto EDIA en el aula?
Losrecursos educativos abiertos del Proyecto EDIAofrecen múltiples ventajas a los docentes que hemos resumido en una infografía.
Área de conocimientoContexto educativo -
Planificamos viajes a Canadá para aprender Inglés, Matemáticas y mucho más
El objetivo en este REA de“English Speaking Cities”es que los alumnos y alumnas desarrollen un proyecto con el que aprendan a buscar, elegir y adquirir aquellos billetes más favorables económicamente hablando y a organizar sus viajes de forma autónoma y colaborativa ajustándose a un presupuesto.
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Cuál es el abanico lingüístico de mi familia? Interesante experiencia del Colegio San José de Velez-Málaga.
El proyecto “Las lenguas que nos rodean” nos lanzaba el desafío decelebrar en nuestro centro el día de las lenguas. Hasta llegar al evento final, teníamos que resolver diversastareas.
Área de conocimientoContexto educativo -
El ABP como una metodología que conecta a los alumnos con su comunidad y propicia el desarrollo comunitario.
No todos los proyectos que se aplican actualmente en las aulas tienen un producto que se pueda presentar públicamente. Los equipos de aula pueden limitarse a presentar los resultados de su proyecto en clase a otros alumnos y al profesor de la materia. En este caso no estamos explotando todas las posibilidades de la metodología ABP. A medio y largo plazo podremos enriquecer nuestros proyectos con una actividad de difusión pública.
Área de conocimientoContexto educativo -
‘Lo tuyo es puro teatro’. Teatro escolar conectado al currículo
“Lo tuyo es puro teatro”es un recurso ABP para el aprendizaje de los contenidos de 3º de Secundaria de comunicación literaria, comunicaciòn oral y comunicación escrita. Su eje central es la comunicación literaria, el aprendizaje en torno al género dramático y está vinculado a primer ciclo de Secuddna
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Historias de ayer para gente de hoy”
Este recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de3º de ESOaunque puede ser también utilizado en 4º curso con pequeñas modificaciones. En él se desarrollan, fundamentalmente, contenidos del bloque 4 (Educación Literaria) junto con contenidos de los bloques 1 (Comunicación oral: escuchar y hablar) y 2 (Comunicación escrita: Leer y escribir).
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Quieres alguna idea para tus clases? Editamos una revista digital para estudiar la Transición en el "IES Las Lagunas" de Málaga
Durante esta 3ª evaluación en el IES Las Lagunasnos hemos convertido en periodistas y editores parapublicar una revista digital sobreLa transición política. Nuestras revistas reflejan los principales acontecimientos de este periodo y también la realidad social, económica y cultural de la época. Nuestrorecurso de aprendizajeha sido elREA (Recurso Educativo Abierto)”¿Te acuerdas de…?” del #proyectoEDIAdeCeDeC.
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